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動畫片可以說是每個孩子童年的小伙伴，形形色色的動畫片陪伴了孩子們的成長，然而，好的動畫片能讓孩子在寓教于樂中學習很多做人的道理，而有些動畫片卻充斥著暴力粗俗，不但損害了孩子的視聽安全，更可能阻礙孩子心理發育——

據相關調查顯示，我國幼兒大約從18-20個月大就開始接觸電視節目，其中以動畫片為主。動畫片本是一種寓教于樂的理想媒介，很多日常生活中晦澀難懂的知識道理可以通過動畫片生動形象地表達出來。一部好的動畫片能帶來積極的效果，但如果動畫片里摻雜了暴力粗俗的元素，很可能就會被沒有判斷能力的兒童所吸收、模仿，從而產生不良的后果，其中最為顯著的就是青少年犯罪行為。那么，什么樣的動畫片最受孩子們的喜愛?如何讓孩子識別動畫片中不可模仿的元素?為了孩子的視聽安全，家長又該做些什么?記者進行了一番調查了解。

近日，記者采訪了一些學齡前的孩子，大多數孩子看動畫片都是從電視、電腦上觀看的，其中《熊出沒》《喜羊羊與灰太狼》《大頭兒子小頭爸爸》等動畫片受到不少孩子的喜愛。兩歲半的小市民悠悠就特別喜歡看《熊出沒》，常常跟著動畫片里的熊二說“保護森林，熊熊有責。”可愛的樣子常常逗得家人們捧腹大笑。悠悠的媽媽說：“孩子還小，看動畫片的時間我們總是盡量控制著最多讓她看兩集，怕影響視力。另外，在為孩子選擇動畫片時，也要把好關，涉及暴力的動畫我們都不讓孩子看，大多會挑選一些寓教于樂的，比如《愛探險的朵拉》里面可以學簡單的英語單詞，認識顏色、形狀、數字等。”

不同的是，家住市區信合西路的史女士告訴記者，三歲半的兒子在一次偶然的機會下迷上了看奧特曼，常常抱著平板電腦看很久，不僅影響視力，其中一些打斗的情節，讓史女士覺得有些暴力。據史女士介紹，兒子自從迷上了這個動畫片，在家總是模仿奧特曼要打怪獸、要拯救地球、還要飛起來……這讓她非常擔心，“不讓他看，他鬧著要看，看了又總是模仿著動畫里的鏡頭打人，時常還會冒出一些‘打死’‘炸碎’等詞語，雖然只是幾句童言童語，可這會不會對孩子的心理產生負面影響?”史女士憂心忡忡地說。與史女士有同樣擔憂的家長不少，市民周女士就是一個，一次經歷讓周女士至今心有余悸。不久前，周女士4歲的兒子圖圖趁家長不注意，站到了家里放在陽臺的高柜子上，學著動畫片里面的人物從柜子上“飛”了下來，雖然只是碰傷了腿并無大礙，但還是讓周女士嚇了一跳，“幸虧家里窗戶關得嚴，否則，萬一孩子朝窗外跳就完了。” 為了摒除暴力粗俗的動畫片，有些家長建議對動畫片進行分級，市民楊女士說：“現在網絡上形形色色的動畫片很多，家長不可能把所有的動畫片看一遍，再去幫孩子挑該看哪部動畫片，如果能夠將動畫片分級，把那些暴力失度、語言粗俗的動畫區分出來，家長很容易就可以辨別出哪些是綠色健康的，可以放心地讓孩子觀看。”而市民李先生卻認為，對動畫片分級也不是“萬全之策”，“很多動畫片的內容都是正義與邪惡的較量，不可能只有正面人物而沒有反面人物，因此，難免有些碎片化的暴力鏡頭出現于片中。”李先生說，“我認為保障孩子的視聽安全還是家長多把關，能陪著孩子看，有不合適的信息出現能夠及時給孩子正面的解釋。”

采訪中，不少家長都表示，希望電視臺、網站和動畫制作機構不制作播出含有暴力、低俗、危險情節、不文明語言的動畫片，希望以高質量的動畫片在未成年人的成長中發揮積極健康的引導作用。 記者 白潔