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養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以在學(xué)習(xí)中獲取信息、增長知識、開闊視野，還可以提升素質(zhì)、陶冶性情、增強思維和創(chuàng)新能力。
行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定未來。讀書學(xué)習(xí)是一個知識、經(jīng)驗、智慧積累的過程。只有在平時的學(xué)習(xí)中不斷積累、充實提高，才能在工作和生活中信手拈來，運用自如，觸類旁通。就拿建設(shè)銀行臨汾分行的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌——紅梅理財中心來說，他們有晨會學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)和班后二十分鐘回頭看學(xué)習(xí)，同時還提出了“白天求生存，晚上謀發(fā)展；白天忙工作，晚上忙充電”的學(xué)習(xí)口號。雖然“紅梅品牌”是大家學(xué)習(xí)的榜樣，但他們始終有不學(xué)習(xí)就落伍、不學(xué)習(xí)就掉隊的危機意識。
人的素養(yǎng)固然有先天成分，但真正有所成就的管理者或員工，無一不是習(xí)慣于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的實踐者。良好習(xí)慣的養(yǎng)成取決于個人的毅力，讀書學(xué)習(xí)枯燥乏味，因此才有“錐刺骨、頭懸梁、寒窗苦讀”等詞匯。把學(xué)習(xí)當(dāng)成責(zé)任、當(dāng)成需要、當(dāng)成工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的興趣就會濃厚，動力就會足，意志就會堅定，學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣就會在潛移默化中養(yǎng)成。

（李小青）

來源：臨汾日報

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