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周末，正逢一年一度的高考日。

想淡忘這個日子似乎并不容易。打開電腦，是關于高考的報道;擰開電視，又是高考相關的新聞;走出家門，考點前猶如千軍萬馬的陪考大軍，讓人不禁感嘆：可憐天下父母心!

有人把高考比作一場“全民大考”。想想近幾年火速升溫的“高考現象”，這比喻也不足為過。曾幾何時，原本只有考生、學校和家長最為關注的高考，經過不斷地升溫，目前，已逐漸演變成政府、媒介、商家乃至社會方方面面共同關注的熱點，除了學校一如既往地大搞“題海戰術”外，各地紛紛出臺相關措施，多方位方便考生，一切為高考讓路，就連商家也大做高考文章，推出高考房、狀元餐……甚至漫天要價，宰你沒商量。

全社會都關注高考，關心考生，并非壞事，但凡事須有一個“度”，在原本就不輕松的高考面前，人們，特別是考生和家長最需要的是社會各界的理性關注，引導社會公眾以平常心態冷靜、科學地看待高考。

今早晨練，一高考生的家長就不斷埋怨“孩子壓力太大，沒有發揮好……”對于日漸升溫的高考現象，有不少網民也表示，對考生多一些關愛是應該的，但關愛過度就會給考生增加壓力。盡管每年高考的錄取率和錄取人數在不斷增加，但同學們考前精神過度緊張、焦慮的心理依然存在。在這樣的環境下，全社會都要為他們減壓。

“淡化過度關愛，默默地關愛，可以為孩子創造一個寬松的學習和考試的環境，讓其輕松上陣，走向屬于自己的未來，這才是真正的愛。”一位資深的老教師這樣說。

“知識改變命運”，這是媒體在每年高考前后推出相關報道時最常用的宣傳語言，但卻一直被有些人誤讀成“高考改變命運”，以至全力以赴，志在必得，一旦稍有偏差，勢必難以接受。高考，能否及格的不僅僅是考生，還有家長、家庭、社會，大家都要回歸理性。這場高“熱”不退的全民大考，該適度降降“溫”了。 曉琳