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人人都知道教育學上的一個名詞“賞識”，家長要賞識孩子，老師要賞識學生。但是，你是否想過，我們也要賞識一下老師?

這個提議是筆者參加某校舉行的一個“賞識老師”的論壇上發起的。

校領導的講話感人至深：家長逼著孩子拿高分，學校要求老師提高質量，政府用GDP的方式來要求學校。從這些關系來看，教師無疑處于漩渦的中心，只要那塊地方出了問題，責任就可能推到老師身上。想一想，能夠在教育行業干十多年，能夠一輩子從事教師行業，能夠在如此環境下，堅定不移地成為一名合格的教師，我們的老師真的很不容易……

校領導向五位激情四溢、鉆研教法、愛生如子、帶病工作、堅守良知的教師頒發了“我最尊敬的老師”榮譽證書，現場播放了五位老師兢兢業業、敬業奉獻的工作視頻。師生們的掌聲一次次響起，五位老師更是熱淚盈眶。

活動結束的時候，老師們這樣說，我們真的所求不多，只要能夠得到認可，得到賞識，就足夠了……

時下，許多人不愿意做老師，但是又在不斷地指責老師。殊不知，能夠成為一名光榮老師的人，那都是免疫力很強、身心承受能力不是一般的人。老師與學生一樣，每天起得比別人早，睡得比別人晚，學生不可能一輩子都是學生，可老師就不一樣了，許多人要從事一輩子。像上文中提到的帶病堅持上課的老師，多年來堅持在教學一線，還是班主任，天天對學生有操不完的心，家里還上有老下有小，哪里都需要她照顧。她整日里吃著藥上課，再加上教學的要求愈來愈高，她的壓力也越來越大，但她還是以樂觀和毅力堅持下來了。對這樣的老師，我們不需要為她鼓掌嗎?

我們愛自己的孩子，就應該愛教育孩子的老師。我們的老師在重重壓力之下能夠保持奉獻的狀態，能夠平靜地享受教育的過程，這是需要勇氣的，也是要做出犧牲的。對于這樣的老師，校領導、家長、我們每一個人，都應該表示尊敬和欣賞。 郭璞