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新華網北京６月１６日電（記者黃冠）“抄襲”事件一樁又一樁，大同小異。輿論翻來復去，百姓也已“審丑疲勞”。在遼寧大學副校長陸杰榮涉嫌“抄襲”事件中，一大“亮點”是陸杰榮為第一署名的原因：提高“文”價，以方便學生發表論文。  

這個“抄襲”理由真不賴，原來是將學生“視如己出”，是在“助人為樂”。師生“恩愛”若此，看你輿論怎么好意思把板子打在老師的身上？話說回來，老師是有責任，但也不過是“愛之切”而已，“存在一定‘失查’責任”。不僅如此，遼寧大學也積極公開表態，“學校將針對此事加強管理”云云。 

這不免讓人清醒了一點：一起轟轟烈烈的“抄襲”事件，原來有“案中案”。一名不太爭氣的學生，先涉嫌抄襲他人８０％的文章，然后請老師“掛名”與他聯合署名發表。僅此而已嗎？ 

在他人的論文前署名，美其名曰“掛名”。要說是“助人為樂”，其實也不全是。據說其效果是所謂的“雙贏”，小作者“拉大旗作虎皮”，知名學者也可增加評優晉級、爭取課題等機會。 

論文“抄襲”屬于學術腐敗，此次“抄襲”事件中爆出的“掛名”現象更是一種學術腐敗。找一個漂亮的理由，將“抄襲”事件轉化的“掛名”事件，這個思路的確“不賴”，正朝著“大事化小、小事化了”的大道邁進。可是，要整治學術腐敗，怎能容它“金蟬脫殼”!

  【責任編輯： 付基恒】