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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 輔導暑假作業(yè)、講解家電環(huán)保知識、開展史前文明探索活動……進入暑假以來，共青團臨汾市委、市青年志愿者協(xié)會聯(lián)動市區(qū)10多個社區(qū)，開展“文明實踐+”“繽紛假期 公益課堂”活動，為1000余名學生500個家庭送上清涼與知識。這個覆蓋廣、形式多、意義深的公益課堂，既為學生們打開了認知世界的新窗口，更幫家長們卸下了暑期“看護難”的重擔，讓文明的種子在社區(qū)土壤里悄悄生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

　　■趣味闖關(guān)長知識

　　“老師，昨天那個比喻句的用法，我回家考爸爸，他居然說錯了?！?月10日9時，堯都區(qū)水塔街道辦事處水塔社區(qū)黨群服務(wù)中心早已熱鬧非凡。20多個孩子圍坐在拼成長條的課桌旁，眼里滿是期待。市第一中心學校老師張卓炎剛在大屏幕上打出“趣味語文闖關(guān)”，后排的小男孩就急忙舉起手。張卓炎笑著擺擺手：“別急，今天咱們換個玩法，用卡片拼句子，看看誰能最快造出最生動的句子。”

　　講臺下瞬間變成了“詞句樂園”，學生們?nèi)艘唤M，有的翻卡片、有的記靈感，討論聲、歡笑聲此起彼伏。幾分鐘過后，12歲的王梓臣舉著自己的“成果”蹦起來：“老師你看!我用‘云朵’‘棉花糖’‘天空’卡片拼出了一句話：‘天空中的云朵像棉花糖一樣，好像咬一口就會化’!”張卓炎蹲下來和他擊掌：“這個比喻既形象又有畫面感，你真是個小作家!”

　　“再來一個!”趣味語文闖關(guān)游戲過后，張卓炎又帶領(lǐng)同學們玩起“擊鼓傳花”游戲，鼓點聲一落，花束落在了9歲的楊思玉手中。小姑娘攥著花束臉蛋通紅，卻在大家的掌聲里大聲背出了剛學的古詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！北惩赀€不忘補充：“我奶奶家的池塘里，現(xiàn)在就有這樣的蜻蜓!”

　　在水塔社區(qū)，這樣的場景每天都在上演。老師們不再是站在講臺上的“知識權(quán)威”，而是蹲下來與孩子平視的“大朋友”。他們把修辭藏進卡片里，把數(shù)學題藏進積木里，讓孩子們發(fā)現(xiàn)，原來課本里的知識，真的能解決生活中的問題?！耙郧笆罴倏傉诩依锿媸謾C，現(xiàn)在每天早上都催著媽媽早點送我來，這里的老師不布置作業(yè)，卻讓我覺得學語文比玩游戲還好玩?！?0歲的盧毓軒撓著腦袋說，手里還攥著上課時寫的小紙條，上面記著剛學會的優(yōu)美詞語。

　　■環(huán)保理念潤童心

　　“冰箱塞滿與空著，哪種更省電?”7月10日11時許，在堯都區(qū)水塔街道辦事處汾澤社區(qū)黨群服務(wù)中心里，一堂別開生面的“環(huán)保小技巧”作業(yè)輔導課正熱鬧開講。山西電子科技學院的志愿者郭東輝剛在投影儀前拋出問題，一名學生就噌地站起來搶答：“塞太滿和空著都不省電!”郭東輝笑著豎起大拇指：“說得對!食物儲量占容積的80%時最省電。”

　　他舉起一個裝滿水的礦泉水瓶晃了晃：“把它灌滿水凍成冰放進冰箱，能保持低溫，開門時溫度不會降太快，一個月省出的電費，夠買一支雪糕呢!”學生們眼睛瞪得溜圓，趕緊掏出筆記本記下：“凍瓶水=省電費=實現(xiàn)雪糕自由。”筆尖在紙上沙沙作響，像要把有趣的知識悄悄藏進了作業(yè)本。

　　更讓學生們興奮的是垃圾分類“實踐題”?！氨晃廴镜乃芰掀恳?00年才能降解，正確分類就能重復利用……”7歲的張熙恩舉手分享：“我以前幫奶奶扔垃圾，總覺得隨便丟就行，現(xiàn)在才知道，多走一步分好類，就能保護環(huán)境，家園也會更漂亮?！?/p>

　　看著學生們蹦蹦跳跳離開的背影，郭東輝在志愿日志里寫道：“當有個學生說‘我要教爺爺垃圾分類’時，突然懂了——所謂輔導作業(yè)，不只是教知識，更是讓環(huán)保這樣的理念，像接力棒一樣在代際間傳遞?！?/p>

　　對學生們來說，這堂特殊的“輔導課”教的不只是知識，更是陪伴與成長。市第一小學學生單敬媛在日記本上認真寫下：“郭哥哥講了塑料袋的秘密，原來學習能像玩一樣開心，幫助別人時，心里會暖暖的。”

　　■史前探秘觸文明

　　“嘿，小伙伴們!快跟著我‘穿越時空’，看看從舊石器時代到新石器時代，人類文明是怎么一步步發(fā)展的。”7月11日上午，堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)新百匯社區(qū)黨群服務(wù)中心里，志愿者帶學生們開啟了“星火花環(huán)”史前探秘之旅。

　　志愿者李歡歡拿著浙江省博物館的豬紋陶缽圖片提問：“古人馴養(yǎng)豬可不簡單，那時食物匱乏，豬怎么活?這就要講到博物館里的旱廁啦——舊石器時代的生存智慧就藏在這些細節(jié)里……”學生們瞪大眼睛，聽得入神。

　　“到了新石器時代，農(nóng)耕文明讓人們定居群居，食物有了富余。”李歡歡話鋒一轉(zhuǎn)，“豬肉能烤能煮，工具也從粗笨的砍砸器，變成精細的石器，甚至有了裝飾品。”李歡歡簡單幾句話勾勒出時代跨越，學生們的驚嘆聲里滿是對遠古世界的好奇。

　　“古人吃飽后也有精神追求，就像咱們現(xiàn)在要編的‘星火花環(huán)’。”志愿者話音剛落，學生們便拿起滿天星、小雛菊動手創(chuàng)作，沉浸在文明與趣味交織的氛圍中。

　　家長王女士笑著說：“暑假送孩子來社區(qū)，不僅學知識、做作業(yè)，還能感受歷史文化，我也能安心工作?！毙掳賲R社區(qū)黨總支部書記、居委會主任趙倩說：“就是想讓轄區(qū)的孩子觸摸文明溫度，明白文明源于祖先與自然相處的智慧，種下‘敬畏自然、協(xié)作共生’的種子?！?/p>

　　陽光透過窗欞灑在學生們的笑臉上，課堂里的歡笑聲與討論聲交織成溫暖的旋律。從史前探秘到各類特色活動，臨汾“繽紛假期 公益課堂”正用點滴滋養(yǎng)孩子成長，讓文明的種子扎根，讓互助的暖流涌動。

　　記者 郭秀婷 實習生 胡嘉悅