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我們經常聽到很多家長說，要給孩子創造良好的學習生活環境，比如家庭和睦、教師敬業、不體罰、不說侮辱性話語等等，但是，為什么還是有些父母總是沒完沒了吵架?為什么孩子們在受委屈后會說“只有爺爺奶奶愛我”?為什么孩子性格孤僻，一句不經意的話就可能傷害到他的自尊……

專家指出，父母期望值過高，把希望寄托在孩子身上，而這樣的父母往往在生活中缺乏支點，因此孩子的焦慮其實是家長對自身的焦慮。

社會應該花大力氣關注少年兒童的成長環境和心理健康，其目光宜投向整個家庭、學校、生活的每一個細節。在探討中觀察、分析，破解少年成長的秘密。策劃人 郝海軍

同學之間 互敬互愛

“個子小、內向、孤僻、自信心不足的同學，都容易被欺負。”近日，堯都區十五局小學六年級召開了“什么樣的同學容易受到欺負”的主題隊會。面對這樣一個新穎而敏感的話題，同學們和大隊輔導老師在一起展開了討論。

“自閉、內向以及個子矮小的同學容易受到欺負，例如陳帥(化名)就經常欺負同學，你說說你為什么經常欺負同學?”這時，一名學生在發言中突然提到陳帥，當陳帥手足無措地站起來后，又有另外幾名同學舉手發言，紛紛數落陳帥的不是。

“李艷(化名)同學雖然個子小，但為什么她不被別人欺負，因為她有自信，她團結同學。此時此刻，陳帥同學雖然‘欺負’過別的同學，但是許多同學剛才的發言已經對他的心靈造成了傷害，他也可以認為你們是在‘欺負’他，你們認為正常的做法，卻無意中對同學造成了傷害，許多‘欺負’本身就是無心的。”見狀，大隊輔導老師，趕緊示意陳帥坐下，并告誡陳帥以后要團結同學，做一名優秀的少先隊員。

“如何避免刻意的‘欺負’與無意間的‘欺負’，只要同學之間懂得互敬互愛、互相進步，這一切都會迎刃而解。”十五局小學校長李敏說，十五局小學處于城鄉結合部，學生的組成由外來務工人員子女、附近的農民子女，甚至還有一些跟隨爺爺奶奶生活的留守兒童。特別是一些外地的孩子跟隨父母來到此地，由于人生地不熟，這些孩子變得不愛說話，還有些孩子從小在農村長大，突然進了城，城鄉的差異讓他們好像覺得低人一等，面對這一凸現出來的問題，學校召開此類主題隊會，就是要讓孩子發現自己和別人身上的閃光點，樹立正確的人生觀。（記者 蘇亞兵）