“這是一個平面圖,如何把骨架立體化,請同學們思考思考,隨后舉手回答。”4月22日,市區貢院街的山西省星河科技學校設計班內,計算機老師楊小莉一面放著投影儀,一面做著板述提問學生。
在楊小莉的引導下,幾十雙眼睛盯著投影畫面苦思冥想,充分發揮著各自的想象力。5分鐘后,同學們相繼舉手、踴躍回答。看到眼前的一幕,楊小莉臉上露出了滿意的笑容。
一連5個同學,回答的答案如出一轍,思路基本一樣。為了更好地啟發同學們,楊小莉又重新做了立體圖成形的回放。一個畫面一個畫面播放,一個圖形一個圖形的疊加,一次又一次的示范。最終,一個同學談到了問題的本質,其他的同學繼而恍然大悟。
這一幕是我市職業技能教育的一個縮影。楊小莉告訴記者:“現在圖文設計在市場上非常吃香,同學們就業率很高。但是,這需要勤奮的努力和辛苦的付出。比如這個圖,既要學平面圖,又要編輯立體圖。這就要求同學們把知識學深學透、靈活掌握,將來進入社會才會有自己的一席之地。”“市場需要什么,我們就培養什么。”星河科技學校常務副校長雷飛介紹說:“圍繞市場用人需求,我們合理設置和調整專業,累計有建筑裝飾設計、美術設計、計算機網絡技術等20多個專業方向,年培養學生800多人,就業率95%以上、升學率90%以上,受到了社會各界的廣泛好評。”對于今后發展,雷飛信心百倍。他說:“作為臨汾的一所老牌職業教育學校,我們將再接再厲,根據社會需求,讓畢業生都走上工作崗位,成為各行各業的中堅力量。”
記者 魯劍
責任編輯:秦芳媛
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