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新一屆院黨委班子成員。左六為院黨委書記毛跟云，左七為院長(zhǎng)秦國(guó)杰。

　　春華秋實(shí)，躬耕樹蕙。

　　薪火相傳，桃李芬芳。

　　鼓樓蒼蒼，汾水泱泱。

　　老校新篇，山高水長(zhǎng)。

　　在平陽(yáng)大地，鼓樓腳下，有這樣一所學(xué)校，被譽(yù)為“中小學(xué)教師的搖籃”。建校100年，她為社會(huì)培養(yǎng)和輸送各級(jí)各類人才168000余人，為臨汾市乃至山西省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。眾多校友成為著名的專家、學(xué)者;數(shù)百名校友獲得國(guó)家優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào);數(shù)千名校友成為省(部)級(jí)、市(廳)級(jí)、縣、鄉(xiāng)各級(jí)黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部;數(shù)萬名校友成為各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)。目前，臨汾市小學(xué)教師隊(duì)伍中，該校畢業(yè)生占到80%以上，他們肩負(fù)著臨汾教育發(fā)展的重任，是臨汾各縣(市、區(qū))基層中小學(xué)教育的中堅(jiān)力量，為臨汾的基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

　　這所學(xué)校，誕生于民國(guó)初年，沉淀于戰(zhàn)亂之時(shí)，中興于建國(guó)年月，探索于改革時(shí)代，發(fā)展壯大于民族復(fù)興之時(shí)。

　　這所學(xué)校，100年來鐘聲悠悠，書聲瑯瑯，名師薈萃，人杰輩出，探索著自然與真理的奧妙，探尋著教育存在與發(fā)展的真諦，探究著人才成長(zhǎng)的方向和規(guī)律。

　　她，就是山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。

　　2018年10月29日，山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院迎來了她的百年華誕。透過校慶辦尋訪的殘缺的老照片、泛黃的圖文習(xí)作和校友的追憶文字，我們?cè)诨匚杜R汾學(xué)院滄桑巨變的同時(shí)，感受到的是文化的沉淀與精神的凝煉：1918年，正值中華民族危亡之際，她以“救亡”為使命，悄然興起;100年間，她時(shí)停時(shí)辦，幾遷其址，數(shù)次融合，但其宗旨始終不變，那就是弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的師范教育優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“砥礪耕耘，立德樹人”的辦學(xué)理念，秉持“教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)”的教學(xué)實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)“立足教育，服務(wù)社會(huì)”的報(bào)國(guó)宏愿。

　　百年師范 世紀(jì)風(fēng)雨

　　整合資源組建航母，桃李秋韻碩果飄香。

　　如今的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院是由建校歷史長(zhǎng)(臨汾師范學(xué)校1918年建校、隰縣師范學(xué)校1948年建校)、辦學(xué)條件好的原臨汾師范學(xué)校、隰縣師范學(xué)校和臨汾地區(qū)教育學(xué)院三所院校進(jìn)行教育資源戰(zhàn)略重組、實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組建的一所培養(yǎng)、培訓(xùn)專科層次中小學(xué)教師為主體的師范類院校，是一所校區(qū)獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、法人獨(dú)立的“三獨(dú)立”二級(jí)院校，是依托山西師大雄厚的教學(xué)、科研力量，實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)教育教學(xué)理念創(chuàng)新人才的新型學(xué)院。她是按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部《關(guān)于師范院校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的幾點(diǎn)意見》要求，在三級(jí)師范向兩級(jí)師范過渡中，由山西省人民政府于2000年12月批準(zhǔn)成立的。

　　因此，她既是一所成果卓著的歷史老校，又是一所現(xiàn)代化的新校。探尋她的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校的每一代人，無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻、屈辱困惑，都時(shí)刻不忘自己的歷史使命，不斷尋找著發(fā)展進(jìn)步的方向和出路。

　　臨汾師范學(xué)校建校歷史

　　臨汾師范學(xué)校的前身是“山西省立第六師范學(xué)校”，創(chuàng)建于1918年秋季，截至1998年，共招收466個(gè)教學(xué)班，畢業(yè)生近2.5萬余人。這些學(xué)生大多成為臨汾各縣(市、區(qū))中小學(xué)校的中堅(jiān)和骨干，其中擔(dān)任學(xué)校及行政領(lǐng)導(dǎo)崗位者數(shù)以千計(jì)，任職省、市、縣教育領(lǐng)導(dǎo)崗位者亦不在少數(shù)。他們?cè)诮逃龖?zhàn)線乃至其他行業(yè)中都為臨汾的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了巨大作用。

　　1918年——1938年是其創(chuàng)建與發(fā)展階段。師生經(jīng)受了“五四運(yùn)動(dòng)”和“一二·九”運(yùn)動(dòng)的洗禮，接受了革命啟蒙教育和抗擊外來侵略的愛國(guó)主義教育。創(chuàng)建初期，學(xué)校確定鼓樓東大街路北玄武廟(現(xiàn)在的市幼兒園、市二招所在地)為校址，聘有20多名教師，有初師、后師各一個(gè)班(初師培養(yǎng)初級(jí)小學(xué)教師，后師培養(yǎng)高級(jí)小學(xué)教師)，開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等11門課程。1934年，學(xué)校更名為“山西省立臨汾師范學(xué)校”，1937年7月搬遷至鐵佛寺與山西第六女子師范學(xué)校合并。

　　1938年——1948年是日偽統(tǒng)治階段。部分師生投筆從戎，參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1940年，日偽省教育廳將臨汾師范學(xué)校改名為“山西省立第二師范學(xué)校”，校址仍設(shè)在鐵佛寺。1942年，根據(jù)日偽省教育廳指示，恢復(fù)了“山西省立臨汾師范學(xué)校”名稱。師生經(jīng)受了高壓恐怖統(tǒng)治，急切盼望解放。這一時(shí)期，學(xué)校維持原狀，沒有任何發(fā)展。

　　1948年——1966年是社會(huì)主義建設(shè)階段。這一時(shí)期是臨汾師范學(xué)校大為振興、闊步前進(jìn)的時(shí)期。1948年5月19日，臨汾解放后的第三天，太岳區(qū)政府接管了臨汾城內(nèi)的學(xué)校。6月，臨汾師范學(xué)校被定名為“晉綏邊區(qū)公立臨汾師范學(xué)校”，原有師生陸續(xù)返校。臨汾女子師范學(xué)校不久也并入該校。1949年10月，學(xué)校改名為“山西省臨汾師范學(xué)校”，直接由山西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)。1950年，山西省教育廳下發(fā)文件，將臨汾外縣的幾個(gè)師范班合并到該校。1952年，全區(qū)師范學(xué)校合并。從1951年到1958年，學(xué)校迅速發(fā)展，招生40個(gè)班，人數(shù)達(dá)到2000余人。1959年前，學(xué)校主要招收中師學(xué)生，之后開始招收幼師學(xué)生。

　　1966年——1976年是十年動(dòng)亂階段。學(xué)校遭到了前所未有的破壞，到1968年基本沒有了師生，大多數(shù)老師寄居在臨汾一中直至 “四人幫” 粉碎。1969年，在晉南地區(qū)軍管組的指令下，學(xué)校校址被劃歸山西師范學(xué)院。1972年，學(xué)校招收了文革后的第一批中師生,學(xué)生在寄居的臨汾一中校園上學(xué)。1975年在時(shí)任校黨委書記李蒲的努力下，全體師生才由臨汾一中搬遷至鼓樓南原晉南地委黨校——南北校舊址(現(xiàn)在的校址)。

　　1977年——2000年12月四校合并，是學(xué)校騰飛輝煌階段。1976年粉碎“四人幫”后，國(guó)家進(jìn)入新的歷史時(shí)期。1976年后，校黨委落實(shí)了知識(shí)分子政策，教職員工飽含熱情地投入到新的教育工作中。1978年增辦師范專科，定名為“山西師范學(xué)院臨汾專科班”，學(xué)制三年。1981年，又新增辦了民師班，學(xué)制兩年。1982年4月，學(xué)校成立了中師函授部。1986年4月，臨汾師范學(xué)校與臨汾師范專科學(xué)校分署辦公，1988年臨汾師范專科學(xué)校遷往現(xiàn)山西師大體育學(xué)院校址。2000年12月四校合并，臨汾師范學(xué)校完成了她的歷史使命。

　　新中國(guó)成立后，臨汾師范學(xué)校黨委忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，治學(xué)有方，千方百計(jì)延攬、遴選優(yōu)秀教師來校任教，營(yíng)造了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這其中涌現(xiàn)出了劉玉璞、劉佛珊、劉鑒三、劉硯清、鄧穎才、尉民屏等一批著名教師，培養(yǎng)出了任建新、李同城、王亮等一批優(yōu)秀學(xué)子。

　　隰縣師范學(xué)校建校歷史

　　隰縣師范學(xué)校坐落在隰縣縣城南端，校址原為創(chuàng)建于明朝萬歷年間的 “圣境寺”(俗稱“大西天”，文革時(shí)期遭到破壞。城西北有明代建筑“小西天”)。1948年秋，為了迎接新中國(guó)的成立，晉綏九分區(qū)和專員公署創(chuàng)辦了隰縣師范學(xué)校，校長(zhǎng)由專署專員秦穆伯兼任，專署秘書董國(guó)梓任副校長(zhǎng)兼黨支部書記。1949年晉綏九分區(qū)撤銷，設(shè)立晉南專區(qū)，該校遂改稱為 “山西省晉南專署公立隰縣師范學(xué)校”。1950年3月由省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)，改稱為“山西省立隰縣師范學(xué)校”。1952年該校下放又歸晉南專署直接管轄。1958年9月隰縣、大寧縣、永和縣、蒲縣及石樓縣合并為呂梁縣，呂梁縣將所屬完小、中學(xué)、師范、附小、紅專大學(xué)、車輛機(jī)械廠、衛(wèi)生院、農(nóng)機(jī)站和骨肥廠等單位組成一所一條龍綜合大學(xué)，該校又更名為”呂梁綜合大學(xué)師范部”。1961年6月，隰縣、大寧、永和、石樓、蒲縣分開，學(xué)校又恢復(fù)“山西省隰縣師范學(xué)校”原名。1966年至1970年學(xué)校受文化大革命的影響，停止招生。1972年9月，臨汾地委決定隰縣師范學(xué)校仍屬地管事業(yè)單位，收歸臨汾行署領(lǐng)導(dǎo)， 1977年恢復(fù)招生考試制度。2000年12月，經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，四校合并，以原隰縣師范的建制與校址為主成立了山西師大臨汾學(xué)院基礎(chǔ)部，2001年7月11日“山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院隰縣分校”掛牌。2010年，隰縣學(xué)校全部搬遷臨汾，結(jié)束了她的教育使命。

　　1948年隰縣師范建校時(shí)只招了84名初師學(xué)生;1953年有14個(gè)班，在校生704名;1956年開始招收中師學(xué)生。1966年“文化大革命”開始，5年未招生。1971年采取“推薦”上學(xué)的辦法，招收工農(nóng)學(xué)員。1977年恢復(fù)考試制度，當(dāng)年招生100名。1979年發(fā)展到有學(xué)生601名、教學(xué)班12個(gè)的規(guī)模,學(xué)生主要來源于臨汾、蒲縣、隰縣、永和、大寧、吉縣等縣市，另外也從曲沃、侯馬、翼城、襄汾、浮山、洪洞等縣市招生，但招生人數(shù)有限。1998年在校生有714名，教學(xué)班15個(gè)。1990年至1998年招收民辦教師培訓(xùn)班8屆31個(gè)班，畢業(yè)學(xué)員1154人。2000年該校改為分校，實(shí)行統(tǒng)招和擴(kuò)招，共招生853人，擁有教學(xué)班30個(gè)，在校生達(dá)1999人。2004年學(xué)校實(shí)行五年一貫制，有42個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)2419人，人數(shù)達(dá)到建校以來最高峰。2005年至2009年教學(xué)班未低于17個(gè)，招生人數(shù)均在900人以上，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生兩萬余名，有的成為專家學(xué)者，有的被評(píng)為國(guó)家、省、市優(yōu)秀教師。

　　在70年的辦學(xué)生涯中，隰縣師范歷經(jīng)秦穆伯、王銑鐵、喬希彬、徐福保、張平福等幾位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理有方的校長(zhǎng)，在建章立制、穩(wěn)定師資隊(duì)伍、校園基本建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面，均有大的建樹，隰縣師范為臨汾市乃至全省的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　臨汾地區(qū)教育學(xué)院建校歷史

　　臨汾地區(qū)教育學(xué)院校址在侯馬市，其前身是于1956年在臨汾鐵佛寺創(chuàng)辦的晉南專區(qū)職工教育班，1959年更名為晉南地區(qū)教育干部學(xué)校，1962年遷往侯馬市(原侯馬師范原址)。1970年原晉南專區(qū)分為臨汾和運(yùn)城兩個(gè)地區(qū)后，遂更名為臨汾地區(qū)教干校。1985年8月，經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，升格更名為臨汾地區(qū)教育學(xué)院。后經(jīng)國(guó)家教委于1986年9月復(fù)查驗(yàn)收，被正式列入專科層次、師范類成人高校序列。2001年6月，臨汾地區(qū)教育學(xué)院與臨汾師范、隰縣師范、臨汾體校合并組建起了山西師大臨汾學(xué)院。

　　臨汾地區(qū)教育學(xué)院成立之前的教干校時(shí)期，學(xué)校曾涌現(xiàn)出諸如文振強(qiáng)、景虹波、普真等一批知名教授，培養(yǎng)出了曾任山西省副省長(zhǎng)的王文學(xué)、臨汾學(xué)院副院長(zhǎng)方熔等一批優(yōu)秀學(xué)子。

　　臨汾地區(qū)教育學(xué)院成立之后，在歷任院長(zhǎng)以及各學(xué)科帶頭人的努力下，狠抓了三個(gè)方面的教學(xué)工作：一是堅(jiān)持師專函授，注重在職進(jìn)修，促使全區(qū)初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率由之前的41.9%上升為82.4%。二是采取多種形式，組織校長(zhǎng)培訓(xùn)。通過舉辦講座、開展研討、組織函授等多種形式，對(duì)全區(qū)半數(shù)以上的初中校長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，其中有85人還取得了學(xué)校管理專業(yè)的專科文憑。三是充分挖掘潛力，搞好離職培訓(xùn)，也叫脫產(chǎn)培訓(xùn)。先后招收過中文、英語、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)6個(gè)專業(yè)共1064名學(xué)員離職來院培訓(xùn)，在一定程度上提升了全區(qū)初中師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

　　臨汾地區(qū)教育學(xué)院在近60年的歷程中，幾經(jīng)更名，幾經(jīng)遷址，一路艱辛，一路曲折。可喜的是，在她的后期迎來了發(fā)展壯大的良好機(jī)遇。當(dāng)時(shí)，學(xué)校占地面積64畝，教職員工134人，專職教師中有副教授15人、講師17人、助教39人，全院離職培訓(xùn)與在職培訓(xùn)的在校在籍學(xué)員多達(dá)2933人，社會(huì)聲譽(yù)極高。

　　弦歌不輟 再譜華章

　　歷史的車輪進(jìn)入二十一世紀(jì)，歷經(jīng)坎坷卻又轟轟烈烈、飽受風(fēng)雨而又繁星閃耀的臨汾師范學(xué)校、隰縣師范學(xué)校、臨汾地區(qū)教育學(xué)院整合為一所全新的學(xué)校——山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。

　　自學(xué)院成立以來，歷任六屆領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)有在校生5707人，占地總面積(分三個(gè)校區(qū))366畝。學(xué)院已形成了專業(yè)全覆蓋、結(jié)構(gòu)較合理的師資群體，其中有省級(jí)模范教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任130余人;國(guó)家級(jí)、省級(jí)普通話測(cè)試員、體育裁判23人。近年來，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文452篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?79篇，主編、參編教材和論著60余部。

　　學(xué)院新一屆黨委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，承前啟后，繼往開來，確立了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，樹立健康正氣，創(chuàng)建文明學(xué)院”的發(fā)展主題，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，書香校園、文明校園、和諧校園已初步形成。

　　學(xué)院分培養(yǎng)、培訓(xùn)兩個(gè)層次。培養(yǎng)專業(yè)分為三類：一是“五年制高職專科”，有中文與社會(huì)方向、數(shù)學(xué)與科學(xué)方向、現(xiàn)代信息技術(shù)方向、英語方向等4個(gè)師范類專業(yè);二是“三年制高職專科”，有語文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教育、物理教育、化學(xué)教育等18個(gè)師范類專業(yè)和生物技術(shù)、視覺傳達(dá)、空中乘務(wù)、家政服務(wù)等4個(gè)非師范類專業(yè);三是“三年制非師范類專科”，有學(xué)前教育一個(gè)專業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)需要，學(xué)院及時(shí)申報(bào)了3個(gè)非師范類專業(yè)，即應(yīng)用英語、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和心理咨詢專業(yè)，今年正在申報(bào)的有酒店管理、小學(xué)科學(xué)、民航安檢等專業(yè)。學(xué)院的培訓(xùn)專業(yè)分為兩類：一是中小學(xué)教師的在職培訓(xùn);二是全市教育干部的培訓(xùn)。

　　創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)院聘請(qǐng)山西師大專家和資深教授、副教授和新專業(yè)帶頭人，組建了教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，持續(xù)開展青年教師教學(xué)大賽，塑造教師隊(duì)伍良好形象。持續(xù)開展新老教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。本著“注重實(shí)際，優(yōu)中選優(yōu)”的原則，層層選拔教學(xué)名師和師德模范，在教師節(jié)大力表彰，產(chǎn)生了極大的激勵(lì)效應(yīng)和導(dǎo)向作用。設(shè)置學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)或單項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，為其奠定良好的就業(yè)基礎(chǔ)。

　　專升本成績(jī)不斷刷新紀(jì)錄。近年來，學(xué)院專升本、對(duì)口升學(xué)考試喜訊連連。2013年專升本304人，占全省錄取比例的16.8%;2014年專升本423人，占全省錄取比例的28%;2015年549人，占全省錄取比例的35%;2016年558人，占全省錄取比例的36%;2017年633人，升本率達(dá)42%;2018年791人，升本率達(dá)50%。成績(jī)連續(xù)六年在全省師范類學(xué)校專升本考試中拔得頭籌，在全省有口皆碑，在社會(huì)上贏得良好聲譽(yù)，為此省教育廳招考中心2013年起將學(xué)院的教材定為全省專升本考試教材。學(xué)生教師資格證考試成績(jī)優(yōu)異，2016年首次參考通過率達(dá)75.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全省49%的平均線;2017年考試通過率達(dá)81.7%，成績(jī)更加喜人。

　　精神文明創(chuàng)建工作走在全市前列。全國(guó)道德模范孟佩杰成為學(xué)院精神文明創(chuàng)建工作的一張響亮名片。中文系07A1班孟佩杰同學(xué), 12年如一日侍奉癱瘓養(yǎng)母，2011年9月被中宣部、中央文明辦等部委授予“第三屆全國(guó)道德模范”光榮稱號(hào), 時(shí)任中央政治局常委、中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任的李長(zhǎng)春同志親自為她頒獎(jiǎng)，《焦點(diǎn)訪談》《面對(duì)面》等多家媒體報(bào)道了她孝老愛親的模范事跡，為學(xué)院贏得了崇高的榮譽(yù)。院黨委以此為契機(jī)，開展了“向孟佩杰同學(xué)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)院”的活動(dòng)，全院迅速掀起了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位的新高潮。院黨委策劃編寫了《孝德昭我行》德育讀本，實(shí)施了孟佩杰事跡進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，孟佩杰事跡成為全院各系政治課必修內(nèi)容。該讀本并向全國(guó)兄弟院校和有關(guān)單位贈(zèng)閱，在全國(guó)范圍內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。受孟佩杰精神感召，各系以“孝老愛親”為主題，舉辦向孟佩杰學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，學(xué)生自覺參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫父母干家務(wù)、舉辦公益文化課輔導(dǎo)班等，讓青春在德孝中閃光。學(xué)院于2014年建起了道德講堂，開展了一系列主題宣講活動(dòng)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，普及科學(xué)思想，凸現(xiàn)人文關(guān)懷，提高師生的審美品位與認(rèn)知水平，打造屬于臨汾學(xué)院的大學(xué)精神。學(xué)院連續(xù)6年被市委、市政府評(píng)為市級(jí)文明和諧單位，2016年更是榮獲市級(jí)文明單位標(biāo)兵稱號(hào)。

　　素質(zhì)教育成果豐碩。各系依據(jù)自己的專業(yè)特色，開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。元旦、清明、端午、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日舉辦弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的活動(dòng);五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開展了系列愛國(guó)、愛黨、愛教育的活動(dòng);每年校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦文藝晚會(huì)、經(jīng)典誦讀、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展覽、征文比賽、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，激發(fā)了全體師生員工不忘初心、奮發(fā)前進(jìn)，為創(chuàng)建書香校園、文明校園而努力奮斗的信念與力量。學(xué)生在中韓音樂比賽、歷年外研社杯全國(guó)英語口語大賽、歷屆春花杯校園合唱比賽、全國(guó)健美操啦啦操比賽、山西首屆大學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作展評(píng)中捷報(bào)頻傳，大大提升了綜合素質(zhì)。

　　志愿服務(wù)活動(dòng)廣受贊譽(yù)。一直以來，學(xué)院的志愿服務(wù)活動(dòng)都開展得如火如荼，目前已在“志愿云”系統(tǒng)完成注冊(cè)的師生有3581人，已有500余名教師參與了志愿服務(wù)項(xiàng)目。志愿服務(wù)活動(dòng)由三部分組成：第一是開展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。進(jìn)行了以“在敬老院與孤寡老人一起歡慶元旦”“走進(jìn)教師家屬樓，美化社區(qū)環(huán)境”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)等，在學(xué)院內(nèi)部引起很大反響。第二是開展了以系為單位的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，其中，中文系在聾兒康復(fù)中心經(jīng)常舉辦關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)，藝術(shù)系常年舉辦愛心基金會(huì)活動(dòng)，為需要幫助的人捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心。第三是常年堅(jiān)持頂崗支教和對(duì)口支教活動(dòng)。學(xué)生志愿者赴基層頂崗支教，一方面彌補(bǔ)了農(nóng)村教師的缺失差額，另一方面又可以使被頂替出的基層教師有機(jī)會(huì)來學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，起到了一舉兩得的作用。教務(wù)處副處長(zhǎng)沈秀娥等老師參加了赴新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的支援工作，受到院方好評(píng)。

　　國(guó)培計(jì)劃、頂崗支教在全省反響突出。學(xué)院參與的國(guó)培計(jì)劃對(duì)提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師整體素質(zhì)起到了重要的推動(dòng)作用。學(xué)院持續(xù)與安澤、蒲縣、鄉(xiāng)寧、翼城、古縣等縣(市、區(qū))開展頂崗支教與輪崗培訓(xùn)工作，為當(dāng)?shù)貛砣碌慕逃砟詈徒虒W(xué)方式，彌補(bǔ)了教師的結(jié)構(gòu)性欠缺，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的歡迎。學(xué)院外語系教師武忠玲負(fù)責(zé)的課題《山西省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)研究——中小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)教材理論與實(shí)踐專項(xiàng)研究》已圓滿收官，并出版了系列教材，開辟了輔導(dǎo)網(wǎng)站，為下一步繼續(xù)開展農(nóng)村教師培訓(xùn)工作提供了有益借鑒。

　　招生數(shù)量穩(wěn)中有升。學(xué)院學(xué)生層次分為兩大類，專科類和中專類。其中專科類又分為普通專科和五年制專科;招生類別分為中考招生(五年制專科A類、三年制中專C類 )和高考招生(普通專科B類 )兩種。近年來，學(xué)院按照“擴(kuò)大B類、縮減C類、嚴(yán)控A類”的原則，著力對(duì)生源層次和招生規(guī)模進(jìn)行調(diào)整，招生人數(shù)穩(wěn)中有升。B類招生計(jì)劃從最初的300人，逐年提升到2017年的2000人;C類招生從1000人左右，減少維持在100人左右;A類招生也從最初的1000人左右，逐步減少到150人的規(guī)模。在生源質(zhì)量方面，學(xué)院在全省師范類專科學(xué)校中高考錄取生源一志愿率達(dá)93%以上，文史和理工類錄取平均分?jǐn)?shù)線分別高出省定最低錄取線200分和140分以上。

　　就業(yè)渠道不斷拓寬。就業(yè)是民生之本，關(guān)乎每一個(gè)家庭、每一位在校生的未來。本著“鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)、做好基層項(xiàng)目、培育新興市場(chǎng)、廣泛結(jié)交朋友”的思路，學(xué)院廣泛聯(lián)系省內(nèi)外中小學(xué)和中小企業(yè)來校選聘或推薦畢業(yè)生應(yīng)聘，鞏固了長(zhǎng)期以來占領(lǐng)的就業(yè)市場(chǎng)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育部及省教育廳有關(guān)基層就業(yè)項(xiàng)目文件精神，積極組織動(dòng)員畢業(yè)生參加“專升本”“三支一扶計(jì)劃”“特崗計(jì)劃”“資教行動(dòng)計(jì)劃”“西部計(jì)劃”，動(dòng)員畢業(yè)生應(yīng)征入伍。學(xué)院圍繞畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)、就業(yè)狀況調(diào)研、就業(yè)方案編制、畢業(yè)生求職低保補(bǔ)貼申報(bào)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面做了大量全面細(xì)致的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，建立校園就業(yè)信息公告、QQ工作群和微信群平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與畢業(yè)生之間信息傳遞的零距離，為畢業(yè)生順利就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016屆專科生年終就業(yè)率為82.60%，2017屆專科畢業(yè)生離校初次就業(yè)率達(dá)到73.7%，2018年初次就業(yè)率高達(dá)76.37%。

　　新申報(bào)的非師范專業(yè)特色鮮明，學(xué)生就業(yè)前景良好。學(xué)院空乘專業(yè)和北京廣慧金通公司合作辦學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后全部由該公司安排就業(yè)，首次招收了3個(gè)班的學(xué)生。老年服務(wù)與管理與家政服務(wù)(育嬰方向)專業(yè)與上海奧理人力資源公司合作，學(xué)生入學(xué)就簽訂就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)后全部到上海就業(yè)。尤其是家政服務(wù)(育嬰方向)專業(yè)，屬全國(guó)首創(chuàng)，就業(yè)空間大，待遇也非常好。其他如視覺傳達(dá)、心理咨詢、應(yīng)用英語(旅游方向)等專業(yè)，就業(yè)空間也比較廣闊。2018年，在廣泛調(diào)研市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，學(xué)院正在申報(bào)酒店管理、航空安檢兩個(gè)非師范專業(yè)，將實(shí)行訂單式培養(yǎng)，保障學(xué)生100%就業(yè)。

　　目前，學(xué)院上下形成了崇尚傳統(tǒng)道德、講究文明禮儀、遵守公共秩序、愛護(hù)優(yōu)良環(huán)境的校園風(fēng)尚，樹立起了文明、開放、和諧、向上的學(xué)校新形象。

　　承載希望 蓄勢(shì)遠(yuǎn)航

　　國(guó)將興，必貴師重傅。

　　古都平陽(yáng)燦爛的古代文明和深厚的文化底蘊(yùn)孕育了教師的搖籃、師資的學(xué)苑——山西師大臨汾學(xué)院。回首往昔，山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“多能一專”的育人育師理念，共為社會(huì)培養(yǎng)了各級(jí)各類人才168000余人，為全市乃至全省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐，為臨汾的基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。展望未來，她秉承著前人“學(xué)高為師，身正為范”的宗旨，勇敢面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新問題和新使命，視艱辛如歌，踏創(chuàng)新之路，以新的教育理念和新的精神風(fēng)貌，開啟新的教育里程。

　　進(jìn)入新世紀(jì)以來，尤其是黨的十八大以來，臨汾學(xué)院的發(fā)展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。在市委、市政府的高度重視和大力支持下，學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目于2012年議定，2013年得到省發(fā)改委的批復(fù)，2015年被確立為全市重點(diǎn)項(xiàng)目工程。學(xué)院新校區(qū)位于臨汾市堯廟鎮(zhèn)，總占地面積1085.55畝，北至規(guī)劃一街，南至學(xué)府中路，東至華門南街，西至定法大街，建筑總面積298500平方米，預(yù)計(jì)總投資約11.7億元，各類硬件設(shè)施齊全。新校區(qū)完工后可容納在校生15000人，達(dá)到本科院校的標(biāo)準(zhǔn)。目前，項(xiàng)目總體規(guī)劃方案已經(jīng)完成，市規(guī)劃局已備案、批復(fù)。環(huán)評(píng)資料也已通過了省環(huán)保廳的批復(fù)，辦理了建設(shè)用地規(guī)劃許可證，完成了PPP項(xiàng)目“兩評(píng)一案”編制工作。項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告和節(jié)能評(píng)估報(bào)告已獲批，地勘、概念性設(shè)計(jì)已經(jīng)由市建設(shè)招投標(biāo)辦備案。學(xué)院將采用“一次規(guī)劃、分期建設(shè)”的形式，做到高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)施工，三年內(nèi)建成新校區(qū)并投入使用。屆時(shí)一所“景色優(yōu)美、硬件一流、格調(diào)高雅、功能齊全、布局合理”的現(xiàn)代化高校將成為平陽(yáng)大地又一道靚麗的風(fēng)景線。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)理念，審時(shí)度勢(shì)，在充分論證的基礎(chǔ)上前瞻性地提出了學(xué)院“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，也成為了目前全院師生共同的奮斗目標(biāo)。 “1”就是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)取在“十三五”末把學(xué)院建成辦學(xué)實(shí)力雄厚、專業(yè)特色鮮明、設(shè)施設(shè)備一流、核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、校園文化厚重的師范類高等專科學(xué)校，基本達(dá)到升格為本科院校的軟件和硬件標(biāo)準(zhǔn);“2”就是要堅(jiān)持兩個(gè)并重：百年文化積淀傳承與創(chuàng)新發(fā)展并重，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量并重;“3”就是要深化三項(xiàng)改革：深化辦學(xué)機(jī)制改革、管理體制改革、教育教學(xué)改革三項(xiàng)改革;“4”就是要推進(jìn)四大工程：高端人才引進(jìn)工程、特色專業(yè)建設(shè)工程、教學(xué)設(shè)施改善工程、辦學(xué)質(zhì)量提升工程四大工程;“5”就是做好五個(gè)保障：加強(qiáng)黨的建設(shè)、加強(qiáng)干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)、健全和完善內(nèi)部管理制度、嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制考核、實(shí)現(xiàn)校區(qū)整體搬遷五個(gè)保障。除“12345”發(fā)展規(guī)劃外，學(xué)院還制訂了《“十三五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，不僅為學(xué)院轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展描繪出發(fā)展藍(lán)圖，更促進(jìn)了地方高校與地方基礎(chǔ)教育改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合。

　　回首百年，踏遍青山人未老;展望未來，而今邁步從頭越。今日之臨汾學(xué)院，將積百年之雄力，載千余教職工、萬余學(xué)子在教育改革的大潮中劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奮進(jìn)在時(shí)代前列!（郭璞 張象 張緯 張佳玲）

師道，傳承久遠(yuǎn)

2011年9月，時(shí)任中央文明辦專職副主任王世明(左二)接見該院被評(píng)為第三屆全國(guó)道德模范的孟佩杰同學(xué)(右二)并合影。左一為全國(guó)道德模范郭明義。

“杏壇之聲”合唱團(tuán)在中央民族音樂廳演出

校園文化節(jié)上啦啦操表演活力四射

校運(yùn)會(huì)上學(xué)子精彩跨越

治學(xué)之路，嚴(yán)謹(jǐn)而曲折

持之以恒的學(xué)科大教研活動(dòng)

學(xué)院愛心團(tuán)隊(duì)赴隰縣黃土鎮(zhèn)諳正村為留守兒童贈(zèng)送文具

中文系師生重陽(yáng)節(jié)慰問空巢老人

青年志愿者在敬老院為老人洗腳

上世紀(jì)90年代初臨汾師范學(xué)校舊貌

隰縣師范學(xué)校慶祝建校40周年情景

1992年全省社教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在臨汾地區(qū)教育學(xué)院召開，省專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影

新校區(qū)規(guī)劃平面圖

學(xué)院空乘專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)技能大賽留念

學(xué)院各項(xiàng)榮譽(yù)