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臨汾新聞網訊(通訊員 賀軍軍 連俊鵬)近年來，依托干部大講堂，鄉寧縣探索實行了“1+2”組織和培訓模式，堅持把農村“領頭雁”培訓作為加強基層組織建設的重要抓手，連續5年持續開展農村“兩委”主干大規模集中培訓。

特別是今年，探索實行了“1+2”組織和培訓模式，實現了培訓全覆蓋，效益最大化。一是組織方式上的“1+2”?！?”就是縣委組織集中一天對全縣農村支部書記和主任進行培訓;“2”就是縣委組織部與各鄉鎮共同組織，分兩輪對“兩委”班子所有成員及骨干黨員進行培訓，每輪1天。二是培訓形式上的“1+2”?！?”就是教師、領導、教授講授理論知識;“2”就是學員相互交流和現場觀摩學習?！?+2”這種模式，體現的是以能力培養為核心，強化學員主體地位和作用，以教學雙向交流為特征，使農村“兩委”主干在學習中思考，在思考中反思，在反思中實踐，在實踐中提高，從而實現培訓效益最大化，很受大家的歡迎。

又訊(通訊員 劉蒲星 元文忠)近年來，蒲縣高度重視農村“領頭雁”的教育和培養，總結出“練腦子、結對子、壓擔子、騰位子、上臺子”培養經驗。

練腦子，提素質。通過組織參加專題學習、教育，鍛煉腦子，提高認識，堅定大學生村官扎根基層、服務基層、奉獻基層的先進品質;結對子，促提升。各鄉鎮黨委班子領導與村官結成69個幫扶對子，進行“多對一”幫扶，促進村官能力的提升。通過帶領他們參與處理突發事件、撰寫計劃總結、參與辦公等提高他們的應急能力、文字處理能力、業務能力;壓擔子，增動力。針對大學生村官制定專門考核文件，重點在黨建工作和信息工作。黨建方面，負責遠程教育播放。注意黨組織和黨員關系、信息的完善更新;騰位子，練能力。通過“輪崗輪責”，以豐富村官工作經驗，培養綜合工作能力。目前，通過輪崗，9個鄉鎮、每個辦公室都有一名大學生村官，并且能很好地開展工作，確保了各項工作有序高質進行;上臺子，用村官。經過培養，具備相當的工作經驗和能力，具有很大的發展空間?？h委組織部針對大學生村官人才專門制定后備人才庫，重點培養有潛力有前途的大學生村官才走上領導崗位。