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文學、政治、軍事、少兒、養殖、種植，一冊冊圖書整齊地擺滿書架，前來讀書的大人、孩子絡繹不絕，他們或讀名著，或翻報紙，或查閱最新的政治、科技信息，雖然人多，但不喧嘩。這樣的場景不是發生在書店或圖書館，而是出現在襄汾縣348個行政村的“農家書屋”里。

經過5年的建設，如今，在襄汾縣的廣大農村，農閑時“沒事到處晃，閑來打麻將”的現象已經越來越少，“大手牽小手，書屋來充電”的現象越來越多。“農家書屋”已經悄然改變著廣大農民群眾的生活方式，讀書已經成為他們生活中的一部分，丁陶沃野，書香滿盈。

“農村的需求就是最大的責任”

2008年，一項文化惠民工程——“農家書屋”建設開始在襄汾縣實施。從那時起，讓全縣的農民群眾都能足不出村就讀到好書，成為襄汾文化工作者追求的目標。籌集資金、配送圖書、集中培訓，1500多個日子里，他們的足跡遍布鄉村。

辦“農家書屋”，首要的問題是資金。近幾年來，受經濟發展下行壓力加大的影響，全縣財政收入增長趨緩，收支矛盾加大，就是在這樣的情況下，全縣用于“農家書屋”建設的資金“一分也不能少”。襄汾縣文廣新局一方面積極向上爭取專項資金，另一方面，縣財政足額撥付了“農家書屋”建設的配套資金，保障了 “農家書屋”建設的資金需求。

建“農家書屋”，關鍵的問題是硬件設施。為了指導好各村書屋建設，襄汾圖書館的專業人員深入到農村，幫助選擇場地、建立制度、配套設施。

“我們早上7:30準時集合出發，中午大家都不休息，到很晚才能回家，一天下來能跑十幾個村。”襄汾圖書館的衛惠玲談到當時的工作狀態這樣說。

2008年，第一批22個村“農家書屋”建成投入使用。隨后，從2008年至2012年，國家分4次為全縣“農家書屋”配齊了圖書，遍布全縣各村的“農家書屋”陸續投入使用。

書屋建成了，圖書到位了，管理就成了大問題。如何讓書屋最大的發揮作用，“農家書屋”管理員的作用不容忽視。為此，襄汾縣文廣新局又組織圖書館骨干奔赴各鄉鎮對圖書管理員進行系統的業務培訓。

“圖書借出去，收取押金的標準是什么?”“收取押金是為了保護圖書，讓大家珍惜圖書，所以收取的押金要超過圖書的實際價格，但不能太高。將來退借閱證時，押金要一分不少地退還讀者。”“為什么每個‘農家書屋’都要有圖書室藏書章?”“全縣配備的圖書都一樣，怎么證明是你們村的呢?這是作為圖書管理的一個專業要求。”……

在培訓現場，經常能聽到這樣的對話。大家認真聽講，踴躍發言，13個鄉鎮培訓到場率幾乎達100%。每次培訓完，縣圖書館館長王淑琴都要再三強調，所有的講課和指導都是免費的、義務的，下鄉指導工作是應盡的義務。王淑琴說，“不這樣強調，群眾會不信任你，工作就難以順利開展，農村的需求就是最大的責任，我們一刻也不能耽擱。”有責任、有付出，就有回報，5年來，全縣348個行政村，有一半以上超過了國家規定的30平方米，有三分之一配書超過國家規定的1500冊。在每個“農家書屋”，管理制度、管理員崗位制度、借閱制度全部張貼上墻，借閱工作順利開展。

2013年，山西省新聞出版局授予趙寶貝山西省“農家書屋”工程建設先進個人獎;古城鎮五里屯優秀“農家書屋”示范村獎;襄汾縣文廣新局山西省“農家書屋”工程建設先進集體獎的殊榮。縣圖書館被文化部評委“縣級二級館”。

“不能只是塊牌子”

“農家書屋”建起來遠不是目的，讓“農家書屋”火起來，成為農民群眾生活中重要組成部分才是實現“農家書屋”工程的真正意義。“‘農家書屋’不能只是塊牌子，要在豐富農民生活，要在改變農村風貌，要在新農村建設中發揮作用。”縣文廣新局局長張翔這樣說。

選擇什么樣的書?配備什么樣的雜志?農民們最需要在書屋中了解到什么?這些只能從調查中得來。2013年3月，襄汾縣文廣新局組織召開了“鄉鎮文化工作會議”，專題討論“農家書屋”管理、利用問題，從7月30日開始，縣圖書館向各村發放6000份調查問卷，收回5830份。在形成的匯總意見中，農民普遍反映了科技致富類和文學類圖書偏少，可讀性和實用性不強的問題。找準了癥結所在，縣文廣新局適時為每個村更新、補充了價值65萬元的兒童、科技類圖書32104冊。

“今后，我們還要繼續開展這樣的調查，用調查的結果給‘農家書屋’采購、配備的圖書。”襄汾圖書館館長王淑琴說。

為了吸引青少年進“農家書屋”，也吸引陪護的家長走進書屋，閱讀感興趣的書籍。襄汾縣文廣新局開展了“小手拉大手”讀書活動，連續兩年舉辦青少年征文大賽，2012年，征文年主題是“我喜歡的一本書”，收到投稿1200多篇，共有61人獲優秀以上獎項，其中有10名農村孩子的作品獲獎;2013年，征文主題是“襄汾，我可愛的家鄉”，收到投稿1000余篇，共有33人獲優秀以上獎項，其中5名農村孩子的作品獲獎。獲得2013年一等獎的李曉程同學從歷史、文化等多方面介紹了自己的家鄉，深情地寫道“你要問我人間最美麗、最可愛的地方在哪里，我會明確地回答你，它在我心里，它就是我的家鄉……”

從農民的需要方向上選購、配置圖書，開展活動吸引農民去讀書，襄汾的農家書屋建設，不僅有了一個光鮮的“牌子”，而且有了“名副其實”的內涵。

“火”了的農家書屋

“我家種了些蘋果樹，常常看看果樹管理方面的書，什么時候剪枝，什么時候疏花、疏果，病蟲怎么防治，這些技術書上一翻就能懂了。要是沒有這個書，瞎來就不行”，汾城鎮北中黃村一位村民這樣理解農家書屋的意義。

而與他同村的圖書管理員卻有另一番感受。他熱愛文化，自愿當起了圖書管理員，他說，“我們書屋全天開放，前兩年沒人來看，后來可能大家覺得有用，慢慢人就多了，現在周六、周日孩子放假的時候人最多，有看報紙的，有學技術的，還有翻文學名著的，村里人看書積極著呢”!從農家書屋開始建設時起，襄汾縣就著手宣傳，通過打造示范書屋，帶動群眾積極性。并結合農民教育引導活動的開展，引導農民在農閑時進書屋學知識、學技術、獲取信息，不少農民通過學習，還成了本地有名的“土專家”“田秀才”。經過近5年的摸索和經營，襄汾縣農家書屋順利走過了從“要人來”到“人要來”的過程，農家書屋悄然實現了華麗的轉變，真正在襄汾這片沃土扎下了根，“火”了起來。

“農家書屋是真正的‘文化惠農工程’，我們要繼續加強與各鄉鎮、各村的聯系，繼續探索經營管理方式，讓農家書屋越來越火!”縣圖書館館長王淑琴提到未來的打算時這樣說。（通訊員 沈宗珍 衛麗娜）