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李存厚:形成培養人才、歷練隊伍的長效機制

2010-09-29 16:09:00 來源:臨汾新聞網

在新聞界深入持久開展的“三項學習教育”活動就是進一步深化對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀、職業精神職業道德的理解。但活動如何深入持久地開展下去?如果沒有創新,只是泛泛號召和停留在書本上的學習,就很難達到應有的目的。為此,多結合新聞隊伍年輕化的特點,組織開展一些形式多樣,能在各自成長道路中留下深刻印記的活動,才會收到事半功倍的效果。通過到革命遺址的參觀,接受黨的新聞工作傳統教育,與基層群眾面對面地接觸,可以使年輕新聞人從黨的奮斗歷程中,從新聞前輩的成長足跡中,獲取精神力量和思想養分;從豐富多彩的社會實踐中,從普通百姓的平凡生活中,找到新聞的源泉和動力,堅守新聞的根。新聞工作責任重于泰山,要做好這份工作,從業人員首先要打牢思想根底,繼承和發揚優良傳統;其次要少一些浮躁,多一些熱情,能沉下身去,尤其年輕記者要多到基層、多到火熱的生活、艱苦的地方、多到人民之中去發掘、去采擷。穆青同志說過:“身處這樣波瀾壯闊的時代,如果能深下去,不怕吃苦,有為黨和人民奉獻的精神,用心去謳歌偉大時代的激情,就不怕寫不出好東西來。”這些年來,新聞隊伍中涌現出一批“田坎記者”“巷子記者”,他們都在用自己的實際行動踐行“三貼近”,書寫出一篇篇深受人民喜歡的好報道,他們的成功之處就是堅持深入、深入、再深入,貼近、貼近、再貼近。

到革命圣地接受教育,探尋黨的新聞工作足跡,繼承光榮傳統是后來人做好新聞工作的必修課。各地新聞媒體也相應地組織編輯、記者到基層去體驗,如湖北省青年編輯、記者赴“大別山老區行”;山東省青年編輯、記者赴“沂蒙山老區行”等都取得了豐碩成果。衷心希望這種活動能持久堅持下去,形成一種培養人才、歷練隊伍的長效機制,這對新聞從業人員樹立崇高信念,永遠堅守新聞之根大有益處。

 

(作者系中國記協書記處書記)

 

  

  【責任編輯: 劉靜】

責任編輯:臨汾新聞網編輯

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