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　　臨汾新聞網訊 新學年伊始，曲沃縣北董中心校東閆小學掛起了“特級教師工作室”牌子。特級教師駐校園引起了當地家長的關注。

　　東閆小學屬于曲沃縣偏遠的一所農村小學，生源來自附近的7個自然村，學生382名，教師24名，其中代教14名，除四、五年級外，其他班級都是雙軌制。校長在響應縣委、縣政府振興教育的熱潮中深度思考，他意識到：作為一所農村小學，振興教育要從小學段開始，而小學段離不開優秀的教師。學校如果有一批優秀的教師，學校就是一所優秀的學校。一所優秀的學校，必然會培養出一批優秀的學生。為此，他聘請特級教師張承繼、馬青峰常駐東閆小學指導教育教學工作，并掛起“曲沃縣北董中心校東閆小學特級教師工作室”牌子。

　　“特級教師是一筆寶貴的教育資源，挖掘開發利用這筆教育資源是提高我校教育教學質量的堅實基礎。有了這個基礎，學校的工作就會踏踏實實一步一個腳印往前走；有了這個基礎，老師們教起學來也會少走彎路或不走彎路。我們聘請的兩位老師就是瞄準課堂，以課堂教學為切入點，培養青年教師提高課堂教學水平，提煉教學技巧，關注全體學生的發展。”在一次教研會上，胡欽才對全體教師談了自己的工作思路。

　　特級教師工作室有什么作用？特級教師張承繼、馬青峰最有發言權：“振興曲沃教育，特級教師理所當然應走在教師隊伍的最前列。我們將深入基層踏實工作，傾聽基層的呼聲，從教師的迫切需求做起，為培養青年教師，提高教育教學質量奉獻自己的教學智慧。”

　　一張密密麻麻的工作表記錄了他們將要開展的工作：一是深入教師之中，召開教師座談會，充分聽取老師們的建議和意見，傾聽他們的需求，找準提高教育教學質量的切入點。二是通過各種形式的培訓，傳播先進的教學理念，培育良好的師德師風，弘揚愛崗敬業的高尚品德。三是深入課堂聽課，研討改進方法，推廣閃光點，解決疑難點，用先進的教學理念統領課堂，促進教師專業成長，培養專家型、研究型教師。四是關注學生終身成長，讓學生成為課堂的主人，引導學生學會知識到會學知識。五是關注農村教育發展，尋求振興農村教育的新路子。

　　特級教師進課堂，受到了家長們的好評。大家紛紛表示，這一舉措必將發揮特級老教師的余熱，從教學業務方面促進年輕教師的專業成長，促進教育教學質量的提高，讓孩子們成長得更快更好。（張承繼）