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鄉(xiāng)寧縣職業(yè)教育活動周啟動，各界共同感受職業(yè)教育的蓬勃生機。

優(yōu)美的校園，學(xué)習(xí)的樂園

學(xué)校教師團隊在2025年臨汾市中職學(xué)校教學(xué)能力大賽中榮獲一金四銀優(yōu)異成績

企業(yè)導(dǎo)師在校內(nèi)智能制造生產(chǎn)線進行指導(dǎo)

學(xué)生化身“新農(nóng)人主播”直播帶貨

護理專業(yè)學(xué)生深入社區(qū)為居民測量血壓

紫砂大師現(xiàn)場教學(xué)，與學(xué)生一起創(chuàng)作

音樂專業(yè)學(xué)生在云丘山景區(qū)進行搖滾樂演出

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 職業(yè)教育，前途廣闊，大有可為。

　　5月15日上午，以“一技在手、一生無憂”為主題的鄉(xiāng)寧縣職業(yè)教育活動周啟動。鄉(xiāng)寧縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)及社會各界與鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)師生共同歡度盛大的職教節(jié)日，見證職業(yè)教育的發(fā)展與榮光。

　　臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長侯靜濤與鄉(xiāng)寧縣委副書記張曙光共同為鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)和臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“五年制高等職業(yè)教育專業(yè)學(xué)院”揭牌。鄉(xiāng)寧縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)為鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)一年來榮獲世界級、國家級、省級榮譽的師生頒發(fā)榮譽證書。

　　鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)(以下簡稱鄉(xiāng)寧職中)再次成為焦點。繼取得全國文明校園、山西省高水平中職學(xué)校、省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院、山西助力鄉(xiāng)村振興示范校等諸多榮譽之后，學(xué)校將“山西省五年制職業(yè)教育銜接貫通人才培養(yǎng)試點學(xué)校”殊榮收入囊中，并榮獲2024年度全國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告合規(guī)性評價冠軍。就在次日，鄉(xiāng)寧職中黨支部書記、校長尉六龍在2025年全國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作會議上接受嘉獎并向與會者分享了“鄉(xiāng)寧經(jīng)驗”。

　　啟動儀式落幕后，各界來賓步入展區(qū)，參觀鄉(xiāng)寧職中學(xué)子帶來的技能展示。新能源車檢測維修、工業(yè)機器人搬運貨物、紫砂陶3D模具新鮮出爐、心肺復(fù)蘇重啟生命……學(xué)子們專注的眼神、敏捷的身手、嫻熟的技能，給來賓留下深刻印象。

　　“華為數(shù)字經(jīng)濟一體化人才培養(yǎng)計劃去年落地以來，職中以87%的高通過率、69名同學(xué)取得華為1+X網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維證書，還有一名教師取得師資培訓(xùn)證書……”在華為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實訓(xùn)基地，企業(yè)負責(zé)人的介紹吸引了來賓。“職中畢業(yè)的孩子能到華為就業(yè)?”一位家長拋出疑問。“孩子畢業(yè)后，先上相關(guān)高職學(xué)校深造，畢業(yè)通過考試后入職華為相關(guān)企業(yè)……”企業(yè)負責(zé)人的介紹讓那位家長十分開心，“我和孩子都堅定了上職中的信心。”

　　“目前鄉(xiāng)寧職中與各類企業(yè)的合作項目達到30個，學(xué)生在學(xué)校就有事干，有的還拿到了實習(xí)工資。從產(chǎn)品設(shè)計、制造、包裝到營銷，學(xué)校建成了一個完整產(chǎn)業(yè)鏈，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建了三大產(chǎn)業(yè)群，產(chǎn)教融合為孩子們就業(yè)找到更多出路……”尉六龍的介紹贏得來賓一片掌聲。

　　近五年來，鄉(xiāng)寧職中在業(yè)界脫穎而出。學(xué)校連續(xù)兩屆承辦臨汾市職教周啟動儀式，連續(xù)兩屆承辦全省職業(yè)大賽養(yǎng)老照護賽項。其校企合作、產(chǎn)教融合模式備受關(guān)注，吸引省內(nèi)外眾多中職學(xué)校觀摩取經(jīng)，為職業(yè)教育增值賦能。

　　這是一所有內(nèi)涵的學(xué)校

　　文化內(nèi)涵是學(xué)校的精神內(nèi)核，決定辦學(xué)方向與特色。學(xué)校通過辦學(xué)理念、行為規(guī)范和物質(zhì)環(huán)境，凝聚師生力量，形成獨特的發(fā)展動力。

　　走進鄉(xiāng)寧職中，人們的首要感受是宏闊、高端、有內(nèi)涵。這所以紅白為主色調(diào)的校園里，一草一木皆在傳情，一墻一壁都在“說話”。宏偉的教學(xué)樓和實訓(xùn)大樓，茂盛的大樹和綠植，綠草茵茵的偌大操場，曲徑通幽的花園小路，每個角落都讓人賞心悅目。“知識改變命運，技能成就未來”“產(chǎn)教融合培育現(xiàn)代工匠,德技并修成就出彩人生”，每一句標語都在傳遞職教人的價值觀和精神追求。教學(xué)樓里可謂“移步換景”：國學(xué)長廊墻、中外名人墻、企業(yè)文化墻、勞模技師墻，閃耀著崇德明理的光輝，弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。充滿人文情懷的校園無疑點亮了學(xué)子們的精神世界，激勵他們志存高遠，鴻業(yè)遠圖，成長為一個敢于追夢、善作善成的人。

　　徜徉在美麗的校園里，你會發(fā)現(xiàn)這里處處有“寶藏”，讓你驚訝又驚喜。這里有山西唯一的紫砂陶博物館，每一件藏品都有一段美麗動人的故事，500余件精美絕倫的藏品濃縮著一部飽含滄桑的北方紫砂陶文化發(fā)展史。這里有全市最先進的未成年人關(guān)護基地和青少年毒品預(yù)防教育基地，模擬法庭、禁毒展示、心理幫扶一應(yīng)俱全，3D展示和VR體驗完美結(jié)合，產(chǎn)生了強烈的警戒震懾效果。這里還創(chuàng)建有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地，在藝術(shù)室里欣賞師生的剪紙、花饃、陶器、文創(chuàng)作品，遠處則傳來一首高亢熱情的民歌《我在鄉(xiāng)寧等你》，原來是師生在排演大型音樂舞蹈史劇《鄂頌》……鄉(xiāng)寧職中已不只是一所學(xué)校，更是全縣各類專業(yè)技術(shù)人才孵化基地，承擔(dān)起藝術(shù)描繪鄉(xiāng)寧“四張名片”的重任。

　　當(dāng)然，更讓人心動的是這里古典與現(xiàn)代融匯、傳承與創(chuàng)新融合的獨特魅力。在新能源汽車仿真實訓(xùn)基地，學(xué)子們在教師指導(dǎo)下修護發(fā)動機、測量剎車片，他們手在動、腦在思考;而在不遠處的智慧書法室里，學(xué)子們利用一人一平板智能練字筆，凝神靜氣體驗中國書法的神韻。這邊康養(yǎng)專業(yè)學(xué)子為社區(qū)老人測量血壓、艾灸理療、拔罐養(yǎng)生，對老人實施心理關(guān)愛;那邊茶藝室里的學(xué)子投茶、泡茶、奉茶，香氣氤氳沁人心脾……讓人感嘆在這種氛圍中學(xué)習(xí)真的是一種享受。

　　鄉(xiāng)寧職中是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1984年。2009年縣政府斥資1億元新建學(xué)校，2011年投入使用。學(xué)校占地100畝，建筑面積高達3萬平方米，分教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)及活動區(qū)五大核心區(qū)域，整體布局科學(xué)合理、功能完備。歷屆縣委、縣政府全力支持鄉(xiāng)寧職中發(fā)展，出臺專門文件、劃撥專用經(jīng)費、優(yōu)先師資保障，落實免學(xué)費、住宿費、課本費、作業(yè)本費、練習(xí)冊費“五免”政策，一系列優(yōu)惠政策落地及真金白銀投入，為學(xué)校強勁發(fā)展注入不竭動能。學(xué)校建設(shè)有高標準網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺、錄播室、數(shù)字圖書館、超星學(xué)習(xí)通、人工智能平臺、AI安防監(jiān)控中心;各教室安裝了交互式觸控一體機，每個學(xué)生配置一臺平板電腦，實現(xiàn)了智慧化課堂教學(xué)與管理;開發(fā)了4000多個教學(xué)資源，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。2024年，學(xué)校以創(chuàng)建山西省高水平中等職業(yè)學(xué)校為契機，建成完善了與專業(yè)配套的國家級實訓(xùn)基地1個，省級特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個，省級實訓(xùn)基地4個，高標準校內(nèi)實訓(xùn)室66個，校內(nèi)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作工作站2個，校企合作、產(chǎn)教融合校外生產(chǎn)實訓(xùn)基地10個，辦學(xué)條件進一步提升，位列全省前茅。

　　縣委、縣政府把最好的資源給了職中，鄉(xiāng)寧職中校領(lǐng)導(dǎo)一班人備受鼓舞。他們錨定“打造全省一流、全國有名中職學(xué)校”的辦學(xué)目標，踐行新發(fā)展理念，奏響質(zhì)量攻堅強音，深化產(chǎn)教融合建設(shè)，盡最大能力托舉學(xué)子成長成才。

　　這是一所講質(zhì)量的學(xué)校

　　質(zhì)量是中職學(xué)校立校之本,其內(nèi)涵在于立德樹人，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生掌握文化知識和專業(yè)技能，確保他們就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通途。

　　尉六龍出身于普通農(nóng)村家庭，靠讀書改變命運，因而對教書育人有著深厚情懷。2011年上任以來，針對鄉(xiāng)寧職中招生難的狀況，走到老師、學(xué)生、家長中間了解他們對學(xué)校的看法，傾聽他們的心聲，掌握第一手資料，并虛心向教育界老前輩、老領(lǐng)導(dǎo)請教，借鑒兄弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，重新梳理辦學(xué)思路。學(xué)校初步確立了“給我一個孩子，還你一個人才;給予孩子平等，不讓一個掉隊”的辦學(xué)思想，制訂了學(xué)生“通曉電腦、學(xué)會駕車、精通專業(yè)、對口升學(xué)、陽光就業(yè)”的辦學(xué)目標，構(gòu)建完善的全程、全員、全方位育人體系，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　“給教師最大的福利，就是給予他們成長;給學(xué)生最大的福利，就是給予他們關(guān)愛。”秉持這樣的初心，尉六龍著力提高教師的待遇和專業(yè)能力，讓他們感受到教師職業(yè)的尊嚴和價值感，切實為學(xué)生帶好頭引好路。學(xué)校建立了“引才留才”專項計劃，通過住房補貼、科研啟動資金及職稱綠色通道等優(yōu)惠政策，吸引一批高素質(zhì)人才加入教師隊伍。邀請全國各地專家名師來校講學(xué)和上示范課，從行業(yè)、企業(yè)聘請名家專家來校培訓(xùn)教師或擔(dān)任兼職教師;把文化課教師送到高校深造，把專業(yè)課教師送到企業(yè)進行培訓(xùn);通過學(xué)校開展“青藍工程”，對新入職教師、年輕教師進行培訓(xùn)，要求剛畢業(yè)走上工作崗位的年輕教師擔(dān)任班主任，并從中選拔優(yōu)秀人員到各處室鍛煉，讓他們盡快成長為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。通過采取招才引智、“請進來、走出去、自己訓(xùn)”等多種方式，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，學(xué)歷達標率100%，“雙師型”專業(yè)教師占比提高到90%。學(xué)校建立了吳志文、賀紅龍、范建民3個大師工作室，陳麗娜名班主任工作室，郭洪湄、閆麗兩個名師工作室，一支“文能堂上講理論，武能下廠做實操”的職教梯隊已經(jīng)形成。

　　針對鄉(xiāng)寧職中生源“底子差、信心弱”的實際情況，尉六龍以生為本制訂了新的策略：既然力量小走不快，放慢步伐走總比不走強;既然難度大學(xué)不會，就從簡單的學(xué)一點兒，總比一點兒學(xué)不會強。以此為出發(fā)點，學(xué)校在改革課堂教學(xué)方法上尋找出路：一是調(diào)整教學(xué)進度，采取“低起點、慢步子、激興趣、提質(zhì)量、分層教學(xué)”的教學(xué)策略;二是在教材處理上靈活機動，大膽增刪教材內(nèi)容，增加適合學(xué)生的、貼近學(xué)生實際的、受學(xué)生喜愛的、有興趣的內(nèi)容，刪減生僻、不適合的內(nèi)容;三是打造貼近學(xué)生實際生活的課堂，針對職中學(xué)生動手能力強的特點，在實訓(xùn)課上做文章，重點實施好“理實一體化”“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)模式，增加了虛擬仿真教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　學(xué)校不拋棄不放棄任何一個學(xué)生，針對學(xué)困生建立了導(dǎo)師制。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，將“最困難的班級和最困難的學(xué)生”留給自己。所有任課老師都當(dāng)學(xué)困生導(dǎo)師，每個老師、黨員要做一至兩名學(xué)困生的貼心朋友，尋找他們身上的優(yōu)點，給他們創(chuàng)造發(fā)揮特長的平臺，幫助他們建立自信、確立目標。學(xué)校為有心理障礙的學(xué)生搭建心靈避風(fēng)港，重塑自我，激揚起積極向上的成長主旋律。

　　針對學(xué)生行為習(xí)慣差的特點，學(xué)校制定出臺了《鄉(xiāng)寧職中學(xué)生一日行為規(guī)范》，從抓規(guī)范學(xué)生行為著手，實行封閉式管理。學(xué)生從起床叫醒、早操、就餐、課間活動、上課、晚間休息等環(huán)節(jié)和不同時段，都設(shè)置專門的管理崗位進行管理。俗話說“心閑生余事”，老師們想方設(shè)法給學(xué)生“找事”，讓學(xué)生管理學(xué)生，每個人都長本事。全校健全了班級團支部組織機構(gòu)、學(xué)生會機構(gòu)，建立了校報編輯部、燈塔文學(xué)社等社團組織，定期開展爭創(chuàng)文明班級活動，定期開展各類社團活動，學(xué)生人人有事干，事事有人干，充分調(diào)動起他們的主人翁意識。學(xué)校全力打造“全專業(yè)覆蓋、全課程滲透、全過程貫通、全方位支撐”課程思政育人體系，在立德樹人方面展現(xiàn)出強勁的育人效能。

　　一系列舉措促進學(xué)校教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升，對口高考本科錄取人數(shù)連續(xù)十年在全省名列前茅。師生在山西省職業(yè)技能大賽中屢獲佳績，2024年獲世界級獎項5項、國家級獎項28項、省級榮譽近300項，有3名同學(xué)榮獲中職教育國家獎學(xué)金。

　　這是一片產(chǎn)教融合的高地

　　深化產(chǎn)教融合、校企合作，是實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，也是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要動能。

　　鄉(xiāng)寧職中應(yīng)社會所需，與市場接軌，和企業(yè)合作，走理實結(jié)合的道路，創(chuàng)新雙元育人機制，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　學(xué)校秉持“傳承黃河文明 培育時代新人”的辦學(xué)理念，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，推動專業(yè)圍繞本地產(chǎn)業(yè)走，全力打造紫砂陶藝術(shù)、智能制造、康養(yǎng)文化三個校本特色專業(yè)群。學(xué)校專業(yè)群開發(fā)教材共28本，對提升學(xué)生實操能力起到重要推動作用。通過與山西紫砂藝術(shù)研究院聯(lián)合建立山西省紫砂陶藝特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，累計完成科研項目十余項，培養(yǎng)紫砂技藝傳承、策劃運營、包裝設(shè)計、營銷等領(lǐng)域人才千余人次。通過與山西立訊精密工業(yè)有限公司、山西華翔集團股份有限公司等優(yōu)質(zhì)企業(yè)組建智能制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，制訂校本教材5部，開發(fā)教學(xué)案例223個，機電技術(shù)專業(yè)學(xué)生考證數(shù)量達到300人次以上，考核通過率高達95%。通過與鄉(xiāng)寧縣人民醫(yī)院等單位合作，共同研發(fā)的醫(yī)療新技術(shù)應(yīng)用于臨床，提高了20%的診斷準確率。

　　學(xué)校面向所有學(xué)生開設(shè)人工智能、文明禮儀、企業(yè)文化、汽車駕駛、跨境電商、網(wǎng)絡(luò)直播、茶藝等公共專業(yè)課程，提高了學(xué)生快速適應(yīng)社會需求的綜合素養(yǎng)。學(xué)校申報“1+X”證書試點項目19個，進一步拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。

　　學(xué)校還積極服務(wù)社會，為鄉(xiāng)村振興貢獻“職教力量”。運用先進技術(shù)設(shè)備和專業(yè)技術(shù)團隊，與企業(yè)共同研發(fā)了“入窯一色、出窯萬彩”的捂灰煉制工藝，獲得國家專利。校企共建“校園電商夢工廠”，學(xué)生化身“新農(nóng)人主播”，通過直播帶貨、電商運營等創(chuàng)新模式，讓紫砂壺走出深巷、長山藥暢銷云端，2024全年創(chuàng)收200萬元。開展“人人持證”培訓(xùn)873人，短期技能賦能178人，托起就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢想。聯(lián)合縣文聯(lián)譜寫鄉(xiāng)村振興樂章，出品20余首民歌、百幅攝影作品，藝術(shù)賦能“四張名片”讓鄉(xiāng)土文化“活起來”。建立“職教惠民服務(wù)站”，開展技能培訓(xùn)進社區(qū)活動，惠及群眾2000余人次，職教育人成果惠及千家萬戶。

　　五年來，鄉(xiāng)寧職中累計就業(yè)學(xué)生達到千余人。莘莘學(xué)子從這里走出，有的成為高鐵乘務(wù)員，有的從事航空服務(wù)業(yè)，有的從事UI設(shè)計，有的從事學(xué)前教育，還有的從事醫(yī)務(wù)工作……他們中有的成為企業(yè)技術(shù)骨干，有的成為企業(yè)中層和主管，還有的成為創(chuàng)業(yè)明星。“出口暢帶動入口旺”，學(xué)校生源進一步擴大，社會聲譽越來越好。

　　風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪;任重道遠，更須策馬加鞭。鄉(xiāng)寧職中將搶抓機遇、馳而不息、久久為功，著力推動中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才，助力他們圓夢未來，讓青春之花絢麗綻放。

　　（郭璞 葛志昊）

　　圖片由鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)李玉紅提供