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竹笛聲聲潤花紅  

——吉縣退休干部寧春才開辦青少年竹笛培訓班側記

    臨汾新聞網訊 每到星期天、節假日，吉縣商業系統年過七旬的退休干部寧春才的大院里，就會響起悠揚的竹笛聲，悅耳動聽的旋律，吸引過往的行人駐足傾聽……這是參加他開辦的竹笛培訓班的學員們正在進行吹奏演練。

    寧春才從小喜愛音樂，特別對吹笛情有獨鐘。少時在老師的培養指導下，他刻苦訓練，技藝逐漸嫻熟,長大后成為縣文藝骨干。經過多年的演奏實踐，他的吹奏水平進一步提高，在全縣小有名氣，后來雖改行到商業系統工作，但始終沒有丟棄自己的特長，仍潛心研究吹笛藝術。退休以后，如何歡度晚年，是碌碌無為，還是發揮專長，把自己的技藝傳承下去？經過深思熟慮，寧春才決定舉辦家庭青少年竹笛培訓班，傳承吹笛藝術。如今寧春才竹笛培訓班已走過了11個春秋，先后培養了113名學員，有10名學員考入了省內外專業藝術院校。同時自編自導小型節目30余個，參加社會活動及廣場街頭演出50余場次，自費舉辦了兩屆消夏竹笛演奏會。

    有付出才有收獲。寧春才竹笛培訓班之所以取得豐碩成果，得益于他在教學中十分重視學員的音樂基礎知識教學和基本功訓練。凡星期日、寒暑假培訓期間，他每天都堅持上一個小時的樂理課，讓學生懂得音樂、學會識譜、練習音節。他要求學生把教材中的練習曲全部學完，背會吹會，而且分別選用其他笛子專用教程進行培訓，還組織部分學員赴臨汾參加專家舉辦的笛子吹奏培訓會。為了加強基本功訓練，十多年來，他堅持每年從6月開始到8月末，組織學員到廣場晨練一小時（6點至7點）。對個別跟不上進程的學員，堅持一對一補課、手把手地教，直至跟上學會為止。

    實踐是最好的學習。為增強學員學習興趣，他把簡單的舞蹈動作和笛子吹奏曲目有機結合起來，跳吹結合，穿插進行教學，如《阿里山的姑娘》《洗衣歌》《采蘑菇的小姑娘》《花兒與少年》等名曲都有動作。為激發學員的愛國熱情，他增設了部分革命歷史歌曲和軍旅歌曲教學，如《解放區的天》《咱們的老百姓》《咱們的領袖毛澤東》《咱當兵的人》及部分影視歌曲。為培養當年參加專業高考的學員在考場內不緊張、正常發揮，他對其進行強化訓練，做到三個堅持，即堅持在廣場群眾較多的地方練習、堅持多參加排練節目練習、堅持在培訓班內給學員吹奏，讓大家提出意見進行改進。為豐富學員的課外業余生活，他每年暑假期間組織學員到本縣曹井、川莊、職中、錦屏山、克難坡等地參觀旅游，組織學員端午節早晨到白河溝采集笛膜，增長專業知識。為了培養學員的綜合素質，他除了組織學員參加各種社會文化活動、到廣場街頭表演外，還自費7000余元，搭建小型舞臺，在文化廣場舉辦消夏竹笛專場演奏會，既豐富了群眾文化生活，又讓學員在實踐中提高了藝術水平。

    培訓班的學員來自方方面面，有的是因為在校學習成績差且不遵守校規校紀，家長無可奈何才送到這里的。寧春才不僅給他們傳授音樂知識和吹奏藝術，而且教育學員學藝先學做人，要求學員要守規矩、懂禮貌、講道德，養成良好的行為習慣。學員高偉（化名）就是一個典型。寧春才對他一方面嚴加管理，嚴格要求，嚴格訓練，一方面動之以情，曉之以理，耐心細致地做思想工作。尤其對他在學習專業時表現出的特點及時表揚，積極引導，讓他樹立自信。經過一年多的培養與教育，高偉有了明顯的轉變，對學習笛子產生了濃厚的興趣。每天放學回到家，高偉自學苦練，用在學習上的時間多了，惹事生非的現象少了，在學校的學習成績也有了進步，學校老師和小區居民都夸高偉變了。

    學員劉卓（化名），參加培訓班之前迷戀網吧，學習成績差。父親讓他學習過跆拳道、美術等，都一事無成，半途而廢。后來家長多方打聽，得知笛子培訓班教學認真、管理嚴格，抱著試試看的心理送孩子到這里學習。進班后，寧春才一方面用身邊學習成才的典型對他耐心說服教育，一方面與家長溝通，共同監督，阻止其上網吧，并對落下的課程進行補課。經過一年多的教育，劉卓終于走上了正路。

    寧春才不僅在學習、思想、行為上對學員嚴格要求，而且對孩子心理健康十分關心關愛。每年暑天，他經常自備西瓜、桃子等水果，讓學員們食用。還備有常用藥品，預防學員突然患病，解燃眉之急。每年高考被錄取的學員，他都召開座談會集體歡送，勉勵他們在高一級學校努力學習，攀登藝術高峰，并激勵其他學員以他們為榜樣奮力拼搏，實現夢想。對個別家庭困難的學員，他免收或少收學費。

    莫道桑榆晚，為霞尚滿天。如今寧春才雖然年過七旬，身患多種疾病，先后到臨汾、太原住院手術，但他為了培養教育下一代、傳承中華傳統技藝，信念不變，精神不倒，默默奉獻，讓余輝綻放出更加絢麗的光彩！  （劉黨生 張立忠 劉琦）