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　　中央部署開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。“兩學一做”學習教育是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，是今年黨建工作的龍頭任務。“兩學一做”也是繼黨的群眾路線教育實踐活動，“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次生動實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　“兩學一做”學習教育有兩個重點，一個是“學”，另外一個是“做”。我認為，開展好“兩學一做”學習教育關鍵就是要做到“真學實做”。

　　帶著感情真學。在“兩學一做”學習教育中，學是其中的基礎一環。對于學習的內容也非常明確，學習黨章黨規和系列講話。但是，在學的過程中我們必須警惕兩種心態：一種是消極的應付學。可能有些人，上邊布置下學習任務了，要定期檢查學習筆記，不學實在是交不了差，就在筆記本上湊合的抄一抄，應付了檢查也就算了，整個學習都是一種消極的應付。另一種是不走心的形式學。還有一些人，看起來學習態度很端正，讓參加集中學習就參加集中學習，讓自學就自學，筆記記得工工整整、密密麻麻、字數很足。到最后，筆記記滿了一個本，但到底學了些什么，腦子里什么也不知道，對于學習內容是只過手不過心。其實，檢查筆記、組織考試，這只不過是督促學習的一些方法，學習的最終目的是要掌握所學內容，要深刻理解、深入領會、入心入腦。特別是，此次學習的內容是黨章黨規和系列講話。黨章是黨的根本大法，黨規是全黨必須共同遵守的根本行為規范。這兩個“根本”已決定了黨章和黨規的極端重要性。一個黨員如果連最根本的黨章和黨規都不能熟知，還談何其為一個黨員?而習近平總書記的系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義。我們每一個黨員作為馬克思主義的革命戰士，用最新的馬克思主義成果武裝自己的頭腦，這也應該是對自己最起碼的要求。所以，學黨章黨規、學系列講話，我們必須帶著感情真學，務必學懂學透、入心入腦。

　　帶著責任實做。在“兩學一做”學習教育中，“做”是指做一名合格黨員。在“做”的過程中，我們必須堅持做到兩個“堅決不能”：一個是堅決不能只學不做。

　　在“兩學一做”中，如果說“學”是精神層面的感性認識的東西，那么“做”就是行為層面的理性實踐的東西。所有的“學”最終要通過“做”體現出來。所以，在“兩學一做”中，“學”是基礎，“做”是關鍵，絕對不能只學不做，否則學了也是白學。另一個是，絕對不能喊口號空做。有些人，一說起做合格黨員，就滔滔不絕地表示要如何如何向雷鋒、焦裕祿、楊善洲等優秀共產黨員學習，如何把自己的一生獻給革命事業、獻給黨。這些人僅僅把“做”得標準停留在喊口號的程度上。其實，“做”需要踏踏實實地落實在行動上，需要在德、能、勤、績、廉等方面按照黨員的標準嚴格要求自己，即使口號喊得再好也不等于“做”。特別是，目前處于全面建成小康社會的決勝階段，對于全國13億人口來說，我們8700多萬黨員每一位黨員都是其中的“關鍵少數”，都擔負著沖鋒在前的標桿作用。群眾在看著我們的一言一行，我們必須立起黨員的桿、樹起黨員的旗，帶著沉甸甸的責任感，以做在實處的實際行動發揮出黨員的先鋒模范作用。

　　總之，“兩學一做”既不能只學不做，也能只做不學，而必須切切實實做到真學實做，唯有如此，才能真正達到“兩學一做”學習教育的最終目的。我們每一位黨員一定要把學與做統一起來，尊崇黨章、指導實踐、推動工作，努力在各自的崗位上干出新業績、做出新貢獻。

　　高生芳(作者單位：浮山縣縣委辦公室)