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臨汾網評:選擇適合孩子發展的學校

2019-06-12 09:41:38 來源:臨汾新聞網

  升學季,這邊,中、高考的學生家長熬煎著;那邊,小升初的家長同樣為選擇上哪所初中學校憂心忡忡、無所適從。

  不少家長選擇讓孩子上私立“名校”。他們對初中學校了解很少,大都是聽身邊的同事、朋友介紹,哪個學校考得多、哪個學校管理嚴、哪個學校名氣大,就讓孩子上哪個學校,隨大流、求心安。他們認為,只要自己努力過了,給孩子創造了盡可能好的學習條件,心理上就算對孩子有個交代了。他們沒有考慮孩子的心理天性、學習程度、自身能力是否適合上私立學校。他們不懂得,孩子的快樂健康成長是有賴于適宜的教育環境而實現的。

  眾所周知,進入初中后,學校的學習環境、學習內容、學習方式會有很大變化,如何與老師、同學們相處好,孩子必須做好相應的心理準備。其次,相比小學而言,初中的課業負擔會很重,如何高效學習,如何自主管理,這對孩子的學習能力和生活習慣提出了更高的要求。第三,小學老師和初中老師有很大差異,小學老師管理全面細致,注重啟蒙和指導,而初中老師則會適度“放手”,注重孩子獨立學習和自主學習能力的培養。

  因此,家長在為孩子選擇學校時,有一個問題一定要考慮清楚,到底選擇“最好的學校”還是選擇“最適合孩子發展的學校”?

  竊以為,如果孩子基礎較好、學習自覺性強、敢于競爭、善于合作,原則上不管在哪里就讀,都能夠很好地適應。盡管如此,各位家長一定要回避只抓考試、教學模式單一的所謂“名校”。因為,孩子在此“強強競爭,卻未必都強”,還有可能扭曲壓抑孩子的天性,讓他們過早地產生厭學心理。若孩子的成績屬于中等,進入私立“名校”后,很可能由于競爭激烈、壓力過大、不被關注而成績落后,導致自卑、喪失學習興趣。如果孩子小學畢業時基礎不扎實、學習習慣差、成績偏低,那么家長就要掂量實力,最好進入普通但注重素質教育的學校,這樣有利于樹立孩子的自信心,在原有的程度上不斷進步、全面發展。郭璞  

     

責任編輯:暢任杰

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