臨汾新聞網訊（通訊員張鋒）近年來，鄉寧縣始終把教育擺在優先發展的戰略地位，在不斷加強硬件建設的同時，以教師隊伍建設為根本，采取“四個結合”，吸引人才、培養人才、激勵人才，全力提升教師隊伍整體素質，進一步推動城鄉教育均衡發展。
自2008年以來，該縣用于教育總投資累計到14.25億元，新建、改擴建鄉寧二中、張馬中學、西街小學等7所學校，特別是投資3億元可容納4500余名學生的集教學樓、綜合樓、文體樓、圖書樓、體育館、運動場于一體的現代化新高中，達到全市一流水平。全面完成了85所中小學校舍安全工程、14所學校維修改造工程，全縣5萬余名師生徹底告別了危房。新建縣直幼兒園、新城區幼兒園及40所農村幼兒園，實現學前教育由“滿三”向“普三”的新跨越。完成了123所義務教育學校標準化建設工程、鄉寧二中、三中操場塑膠跑道鋪裝工程、平安校園裝備工程及全縣中小學圖書音樂體育器材裝備任務，全縣教育資源進一步健全完善。在硬件建設飛躍發展的基礎上，該縣針對教師隊伍建設不能完全適應教育事業快速發展需求這一實際，采取“四個結合”，不斷加強教師隊伍建設。
引進人才與穩定人才相結合。該縣每年從高校畢業生中招錄中小學及幼兒教師，充實到縣城和農村中小學校。從2008年至今，已先后公開招錄教師1070名，使教師隊伍整體素質不斷提高，學歷、年齡結構明顯優化。還擇優解決了100多名民辦教師的轉正問題和后顧之憂，進一步穩定了教師隊伍。
聘請專家與外出學校相結合。該縣每年投入100多萬元對教師進行全員培訓。一是邀請國內知名教育專家及學者，開展教育技術能力建設培訓、在崗輪訓、繼續教育培訓，學習借鑒先進的教學理念和知識。二是組織全縣中小學校長、優秀教師到名校考察學習，開闊眼界，更新觀念，提升業務能力。此外，積極鼓勵和支持教師通過自學、函授、脫產等形式，提高學歷層次。
目前，全縣小學、初中、高中教師學歷達標率全部達到100%。
深化教研與擴大交流相結合。首先通過校本教研、校際聯片教研、教學模式研討會等形式，在全縣中小學開展課堂教學改革。同時公開評聘了59名中小學兼職教研職，完善教研工作機制，改善教研辦公條件，順利通過省級標準化教研室驗收。其次，每年從縣直各學校選派優秀校長和骨干教師到農村輪崗支教及定期交流，6年間先后交流教師260余名。第三與山西師大建立合作關系，每年安排80余名優秀實習生到農村中小學頂崗支教，大力提升師資質量。
表彰獎勵與提拔重用相結合。該縣每年召開千人大會，隆重表彰獎勵為教育事業做出突出貢獻的優秀教育工作者。6年來，縣上拿出1400余萬元重獎優秀校長、優秀教師。他們還采取民主推薦、競職演講、組建評審團等形式，選拔出一批優秀教育骨干充實到學校主要領導崗位。先后調配提拔了60余名中小學校長、副校長，選齊配強了全縣各級學校的領導班子，為學校發展奠定了堅實的組織保障。
硬件設施的不斷完善和教師素質的整體提升，極大地促進了教育質量的快速提高。小學畢業質量檢測、綜合評估連年名列全市前茅。初中階段教學質量穩步提高，中考總均分連續5年進入全市前四名。尤其是高考成績年年實現大跳躍，今年達線606人，創造了二本以上人數每年以百人增長的驚人速度，連續兩年在全市高考綜合評估中位居第二職業對口高考連續3年達線率位居全市同類學校第一。先后榮獲全國科技興縣先進縣、全省義務教育標準化建設合格縣、全省基本滿足學前三年教育合格縣、全市高考質量先進縣等，全縣教育事業邁上了健康發展的快車道。
責任編輯：付基恒
