臨汾新聞網訊 解紹亮出生在一個不足百口人的小山村。由于地處偏遠,經濟水平低,文化人又少,能操起毛筆的人寥寥無幾。打解紹亮上小學起,就照幾個長兄的樣子,開始給各家各戶寫春聯了,從放假一直要寫到除夕。三十幾戶人家,除了大小門外,還有門神、土地、灶王以及牛羊豬雞圈舍和大樹、磨盤、碾盤等,凡是能貼的地方都要寫。這樣算下來,每一戶起碼要寫十幾副以上,每年僅村里就需要300多副。到除夕之夜,小山村無處不是紅彤彤的喜聯,人們沉浸在熱鬧喜慶的氣氛中.大家見面就向解紹亮翹起大拇指,夸他春聯寫得好,他心里美滋滋的,初步享受了一把鄉村能人的成就感。直到參加工作在外成家后,解紹亮回村里過年的次數逐漸減少,寫春聯的事就慢慢放手了。
參加工作后,單位的同事和左鄰右舍知道解紹亮能拿起筆,也要他幫忙寫春聯,這一寫又是幾十年。再后來由于工作忙,有些年連解紹亮自己家貼的春聯也成印刷品了。退休后,大家推薦他擔任隰縣老年書畫研究會主席,除了組織開展一些書畫展以外,每年臘月他都要組織書協身體健康的會員深入農村給老百姓義務寫春聯。忙碌上幾天,坐在農家炕頭,吃上一碗農家飯,順便嘮個家長里短,也算是貼近生活、了解民情的一次特別的調研活動。有些山莊實在太小,他們就要求大家在家寫好春聯,然后分頭送去,這樣既方便了群眾,又不給他們帶來接待負擔。
羊年春節,他們組織會員專程給環衛工人寫春聯,把環衛工人的艱辛和貢獻都寫入春聯中,受到環衛工人的普遍贊譽。猴年來到之際,隰縣圖書館和他們聯系,要組織一次與小讀者互動的寫春聯活動。這是一個弘揚中華民族傳統文化的好機會,他們欣然應允。春節期間,他們和圖書館一起組織了“快樂度寒假,讀書迎新年”——寫春聯活動,書協會員們與老少讀者互動,揮毫潑墨,出現了許多生動的畫面。特別是不少小朋友也對書法藝術產生了濃厚興趣,要求他們教寫毛筆字,有幾個小朋友還要求手把手地教他們。這可是個力氣活兒,不會寫字的孩子還好,你帶到哪他寫到哪。而學過寫字又不規范的孩子可就不好帶了,既不由他也不由你,一些不規范的寫法,糾正起來特別費勁兒,寫出來的字怪怪的。但他們相信,這畢竟是一種文化的傳承,慢慢地就會好轉。一個下午的寫春聯活動豐富多彩,高潮迭起,感覺就像上了一堂傳統文化教育課、一堂別開生面的書法教育課,他們不僅享受了和孩子交流的樂趣,而且仿佛回到了難忘的童年時代。
寫春聯,讓解紹亮與父老鄉親同歡同樂;寫春聯,又讓他與少年朋友結緣書法。解紹亮心中發出這樣的感嘆,美哉,春節!美哉,春聯!美哉,獨一無二的中國書法藝術!記者 郭璞
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