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扎根山區終無悔 嘔心瀝血育桃李

——記大寧二中教師譚志俊

　　臨汾新聞網訊 他，十多年如一日堅守工作崗位，認真履行著教書育人的神圣職責。他，勤奮耕耘在三尺講臺上，愛校如家，愛生如子，把滿腔熱血獻給了莘莘學子。多年來，他帶出的學生們有的考上了理想的大學，有的走上了滿意的工作崗位，而他依然是他，一位普普通通的中學教師。

　　他，就是大寧二中教務主任兼初三班主任譚志俊。

　　1999年，譚志俊參加教育工作后，憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，從每一件小事做起，用愛呵護著學生們的心靈。有一年，學校召開夏季運動會，他擔任發令員。由于天氣太熱，所使用的炮殼槍子彈發生爆炸，他立即脫下自己的運動衣拍打并蓋住火焰。事后，他沒有讓一名學生受傷，而他的左手臂卻大面積燒傷。同事們及時把他送到醫院治療并作了手術，學校領導得知后特批讓他休息幾天，而他卻說：“右手沒事，上課不誤事，請校長放心吧。學生的課程一節都落不下。”他說到做到，第二天就走上講臺正常上課。這次因公受傷，譚志俊沒有請一天假，就這樣一直堅持了半年，手臂的傷才痊愈。

　　譚志俊認為，治學先治人，凡事德為先。學校衛生責任區一直由各班打掃，而學生廁所的衛生一直是個大難題。他作為教務主任，在分配任務時把廁所分給了自己所代的班級，而打掃廁所要在上課時間，為了不影響學生上課，他默默包攬了男女廁所的打掃任務。在他的帶動下，上體育課的學生和一些男教師也默默去幫忙，真正體現了師生們的團結協作精神。

　　他常常告誡自己，要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格 魅力去感染學生、影響學生。他堅持和學生一起掃地，一起參加班會，看到地上的垃圾主動撿起來，還給學生過生日，元旦時和老師們一起在大灶包餃子，下雪了一起打雪仗。他用自己的一言一行潛移默化地影響著學生的品行，為學生們樹立了良好的榜樣。

　　譚志俊經常利用課余時間和學生交流談心，并且做好工作筆記。特別是對“待進生”，他總是進行深入細致的了解，尋找他們身上的閃光點，用愛心、細心、耐心、信心感化學生，激勵他們發揮自己的優勢，允許他們在改正錯誤中慢慢成長進步。他善于激發學生的學習興趣，并通過班集體的力量，讓大家互相關心、互相幫助，使一些學生消除了厭學心理。他還經常組織一些學生感興趣的活動，讓學生們正確認識自我，提高信心，敢于面對困難。多年來，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生、率先垂范，以實際行動驗證了“言傳身教，勝似千言”的至理名言。

　　譚志俊對學困生更是傾注了滿腔的愛心。他深深地懂得，學困生的自尊心是非常脆弱的，為此，他總是像對待花上的露珠一樣格外小心，做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和捕捉他們身上的閃光點，促其發光。2014年入學的149班學生張榮榮剛來學校時整天神情恍惚，心不在焉。譚志俊家訪后得知，原來張榮榮家住在農村，父親剛因車禍去世，母親為了讓她安心讀書，就在學校門口租了一間房子住，靠給飯店打工艱難地供四個孩子上學。由于家庭經濟困難，張榮榮壓力過大，學習成績一度下滑。譚志俊就將她的情況反映給校領導，學校很快就給她辦理了貧困生補助金并享受了臨汾市國稅局的助學基金。受到資助的張榮榮十分感動，努力學習，成績躍居全校前十名。看到學生有了出息，譚志俊也流下了幸福的眼淚。

　　譚志俊是個勤于學習的人，多年來潛心鉆研教材，大量訂閱、學習教學刊物，堅持業務自學，廣泛汲取營養，及時進行反思，大膽采用新的教學手段，使教學技能和課堂效益不斷提高。他十分注重對學生能力的培養，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法讓學生在愉悅寬松的氣氛中收獲知識。他所代的大寧二中61班、73班、137班都曾在中考中包攬了全縣總分前三名，物理科目同樣包攬了全縣前三名，一批批的優秀學生被成功送入了重點中學。他多次榮獲省、市、縣模范班主任、先進教育工作者、模范教師等榮譽稱號。（侯耀強）