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　　臨汾新聞網訊 瘦小身材，利落短發，樸素衣著，王彩平多年來的質樸無華給人留下了深刻的印象。

　　從一名老師到一名優秀校長，再到創辦一所民辦學校，王彩平的一生都在踐行“對每一個孩子負責”的初心，這份初心源于她對教育事業的熱愛和崇敬。

　　頭發白了，脊背彎了，走路慢了。52年的教師生涯，王彩平從青春芳華走向雪鬢霜鬟，迎來送走莘莘學子，眼神依舊犀利堅定，這份堅定是因為她的心里永遠裝的都是學生。

　　扎根教育

　　受當時特殊的大氣候影響，1966年高二時王彩平終止了學業。

　　1967年，20歲的王彩平成為當時臨汾縣泊莊公社陶家莊小學的一名老師，靠教學掙工分。那會兒教師極其缺乏，從西頭村到土門鎮，她邊學邊教，成長為一名高中化學老師。“當時農村教學條件艱苦，缺這少那的，上課時我就帶著學生拿著樹枝、石頭在地上寫寫畫畫。”農村的教學時光鍛煉了她不怕苦、能吃苦的性格，“那是一段艱苦卻很快樂的時光。”扎根鄉村16年，王彩平把青春灑在了農村教育事業。

　　在王彩平身上有著“教學相長”的生動實踐。“我自己學歷不高，要教會學生不僅自己要先學會，而且要學懂學透徹，不然就會耽誤了學生。”也基于此，她對學生要求非常嚴格。

　　1984年，王彩平調入臨汾市第六中學，成為這所學校第一屆高中班的班主任。當時有一名喬姓學生在高二時轉學到了王彩平的班級，那時喬同學調皮搗蛋，心思不在學習上，轉學考試語、數、外三門加起來只有200分。王彩平對他格外“照顧”，把他放在離講臺最近的位置，讓他不能分心搗亂。兩年后高考，喬同學以高出一本線近50分的成績考入大學。“王老師對我們非常嚴厲，別看是個女老師，但威嚴絲毫不遜于男老師，我們一直都很感激她的良苦用心。”時隔多年，喬同學對記者說。

　　心里裝著學生，對自己的孩子卻只有虧欠，“我這個人家務做不好，對孩子吃飯穿衣也關心太少。”但王彩平身上的執著精神也影響了她的三個孩子，使他們樹立了敬業奉獻的職業觀。

　　振興教育

　　雖然已72歲高齡，但王彩平對自己人生經歷中的關鍵時間節點依然記憶清晰。

　　1995年8月25日，新學年開學前夕，王彩平帶著一紙校長任命書去臨汾市第八中學報到，而等待她的是一個無從下手的爛攤子。

　　現任八中校長王精惠當時是八中的一名老師，他向記者回憶了學校當時的慘淡狀況，“學校教學樓被裁剪、美發等各種社會培訓機構占著，教師沒有辦公場所，學校的操場成了附近居民、飯店的垃圾場。”

　　“把學校清理干凈，還學生和老師一片凈土。”王彩平組織人力清垃圾、修圍墻，連并那些社會機構都清出了校園。

　　“這可不是一件容易的事，那些社會機構的人不干，常常去校長辦公室鬧事，有些人還上家里鬧，甚至吃住在她家，可她硬是頂著壓力為學校發展趟出了一條路。”每每提起王彩平在八中的“壯舉”，王精惠和當時親歷的老師對她仍欽佩不已。

　　“八中的工作經歷是我職業生涯中最艱難的時期。”王彩平坦言，“我干了七年，被人告了七年，最后經組織查實都是誣告。”

　　工作難以開展，王彩平有特事特辦的方法。清理垃圾時，學校這邊清著，那邊還有人繼續扔，王彩平也不惱，提著垃圾一路跟著扔垃圾的人就到了他家門口，“這是您剛才丟到學校的東西，給您還回來。”一句話愣是讓對方臊紅了臉。

　　當時王彩平在自己的辦公桌玻璃下面壓了一張紙條：其身正，不令而行。“有了目標就能堅持，遇到困難也不退縮，我就是這樣的人。”

　　為提升教學質量，王彩平從抓教師隊伍的業務水平入手。通過買或借，組織教師觀看優秀教師授課課件、名家講座;以年級學科為單位開展集體備課，老師們集中研討，撰寫教案;在教師之間形成一股“賽講”潮流，獲勝者在全校公開授課，予以表揚。

　　孜孜以求，予以回報。僅一年的時間，八中中考升入臨汾市第一中學高中部的人數就由之前的兩人提升到60多人。1996年，八中中考成績綜合評估在全市是第一名，并在此后實現了六連冠。

　　在八中，王彩平七年如一日過著規律的生活。每天早上五點半起床，從家騎自行車去學校，中午在外面吃碗面，困了就躺在辦公室那張破爛的沙發上瞇會兒，等學生晚自習結束才離開。

　　回饋教育

　　2002年，王彩平退休了，但她想辦一所學校，當時身邊的許多人都覺得她有些異想天開。

　　“我一輩子只會做教育這一件事，我還有精力做下去。”于是，第一年只有兩個班的新華學校成立了。

　　“教育不能走彎路，更沒有捷徑，做教育就不能把利放在首位。”作為一名始終扎根一線的教育工作者，王彩平把這一理念貫穿到學校管理當中。

　　回憶與王彩平的第一次見面，現在已是新華學校常務副校長的劉子龍頗為感慨：“我去新華學校面試，在門口見到一位澆花的老太太，我還向她問了路。”再次見面時，劉子龍大為吃驚，樸實的澆花老太太竟是董事長。“她常常跟老師們講一定要明白身為教師的職責，這些年她也一直沖在教育一線，早上與學生一起跑操，晚上查自習，這種為教育事業奮斗終身的精神深深鼓舞著我們這些年輕教師。剛參加工作時我把教書當成一份養家糊口的工作，現在是我畢生都在追逐的事業。”

　　“她敢于創新，頭腦不僵化。”劉子龍這樣評價王彩平。今年暑假，新華學校分別派出了英倫、清華、北大三支研學團，“讓年輕老師帶著學生出去轉轉，培養有國際視野的教師和學生，為學校未來發展以及師生的終身發展奠定基礎，今年開好了頭，以后要形成常態化。”王彩平始終為學校發展盡心盡力。

　　老驥伏櫪，志在千里。過了古稀之年，王彩平每天的工作安排仍然充實，她把家安在了學校的教職工宿舍，一日兩餐、饃饃稀飯，學校的餐廳、教學樓、操場經常能看到她的身影。

　　“孩子對家庭來說是100%，我絲毫不敢放松，怕一時松懈讓一個孩子走上歪路，也怕不夠努力讓一個孩子不能成材。”王彩平這一生心心念念的都是教育，她把學生裝進心里，對學生負責的初心始終如一。

　　記者 李衛紅