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27年前，他是一個初出茅廬的有志青年，夢想成為優秀的教師。如今，他是一名學校管理者，扎實的工作作風和出色的工作成績得到社會各界的一致好評，先后獲得“山西省骨干校長”、“山西省勞動模范”、“山西省中學特級教師”、“全國特色教育先進工作者”等榮譽稱號更是對他的褒獎。他就是臨汾三中校長張楊管。

抓常規管理，提高教育教學質量

擔任臨汾三中校長以來，張楊管始終把提高教育教學質量作為學校一切工作的出發點和落腳點。他以課堂教學為突破口，在全校范圍內全面推行精細化備課五項要求和導學案教學方式，促進師生共同成長。從去年上半年開始，學校已經舉辦了語、數、外三大學科課堂教學大賽，上學期又啟動了文綜、理綜學科的課堂教學大賽，促進了教師課堂水平的提升。一個以學生為主體、充滿生機的課堂教學模式已逐步呈現。

為激發教職工的工作熱情，張楊管主持修訂了《臨汾三中教師考核細則》《臨汾三中教育教學成果獎勵方案》，對崗位考核中“愛事業、滿負荷、高效益、多成果”的教師給予獎勵，充分激發了全體教師教、學、研的積極性，為教學質量的提高奠定了堅實基礎。

抓隊伍建設，打造優秀教師團隊

多年的教學、管理實踐使張楊管深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的綜合素質是辦好學校的前提條件。

在隊伍建設上，他把正面引導和制度建設相結合，把學校文化熏陶和教職工個人自律承諾相結合，把樹立正氣、釋放正能量和預防歪風邪氣、消除拜金主義相結合，引導教師愛崗敬業、關愛學生，逐步建立和完善了一套能進能出、能上能下的教師良性流動機制。

為提升教師專業能力，他確立了“外引內培”的隊伍建設策略，實行專家引領、名師促進，開展“傳、幫、帶”活動，使青年教師在業務上盡快提升融入。近年來，學校先后委派教師到北京、上海、湖北、太原等地參觀學習交流，開闊教師眼界;同時，定期邀請教育專家來校舉辦內容豐富的講座，使教師業務水平有了質的提升。

抓特色教育，提升學校辦學品位

在張楊管的倡導下，臨汾三中一直致力于書香校園、人文校園建設，重視學生的人文素養和全面發展。除了辦好一年一度的校園文化藝術節、科技節、體育節以外，學校把群眾性陽光體育活動和體育專業隊訓練相結合，推進學校體育工作。今年7月29日至8月7日，臨汾三中健美操隊第四次接受國家體育總局委派，由張楊管作為國家副領隊，帶隊參加了在美國舉行的第16屆世界青少年健美操錦標賽，奪得混合雙人操、三人操、男子單人操、集體五人操四枚金牌，位居金牌榜首，這是我國代表隊在歷次世界青少年健美操錦標賽中取得的最好成績。

今年，臨汾三中高考成績再創新高，一本達線420人，達線率45.1%，達線人數連續三年持續增長;二本B以上文理科達線733人，大文大理升學率達到79%。張楊管用一串串數字給社會交出了一份滿意的答卷。

下一階段，張楊管將繼續帶領他的團隊，以實施名校戰略為目標，在追夢之路上揚帆遠航。

本報記者 李衛紅