“無論做什么事，開頭總是有困難的，開了頭要做好更是難上加難，我要克服一切困難，把星光幼兒園辦好。”——摘自田瑞萍的幼兒教學日記
隰縣星光幼兒園自2007年9月1日開辦以來，逐漸由小到大、由弱到強，由一個個家長抱著試試看的心態到家長普遍贊譽、信賴的幼兒園，這其中包含了田瑞萍園長對每一位老師付出的心血和對孩子付出的無盡的愛。
萬事開頭難 再難也要辦好園
45歲的田瑞萍1985年中師畢業、從事小學教學13年。盡管當過小學老師，可她對辦好幼兒園沒有十足的把握。為了創辦一所社會承認的民辦幼兒園，她在2007年上半年去縣城一所最好的幼兒園實習了一個學期。暑假里，她在縣教科局申請辦理民辦幼兒園手續，招聘幼兒教師、整改幼兒園校舍，一個個困難接踵而至。有時難過極了，晚上夜深人靜的時候，她一個人悄悄地流淚，心想：為什么自己干一番事業總是這么難呢？經過反復的思想斗爭，最后決定：堅持，一定要堅持下去！開學時間到了，家長帶著孩子來幼兒園報名，一切都是新的：園長是新上任的，管理老師管理幼兒經驗不足；4名老師是剛剛幼師學校畢業的，沒有教學經驗；孩子也是新來的，特別是小班的幼兒，第一次離開媽媽的懷抱，嘴里喊著“媽媽，媽媽”哭個不停。面對如此場面，田園長左手抱一個，右手抱一個，左哄一會兒，右哄一會兒。
幾個老師也模仿園長，抱孩子、哄孩子，讓孩子騎木馬、上滑梯。白天勞累一天，晚上她認真回憶總結：“萬事開頭難，再難也要辦好園。”開頭的幾天里，孩子一邊哭，田瑞萍一邊和老師總結經驗。在總結經驗的過程中，她發現寇愛紅老師管理孩子的辦法最好，于是，放學以后老師們在一起開會，決定推廣寇老師的經驗。幾天以后，孩子們不哭了，教學管理理順了，家長們也放心了。2007年下半年該園聘用了3名幼兒教師，一共報名46名幼兒，沒有一名輟學。
愛每一個幼兒要勝過愛自己的孩子
翻開田瑞萍的日記，看到這樣幾句：“辦好幼兒園，安全是首位，愛每一個幼兒要勝過愛自己的孩子……”
星光幼兒園創辦以來，每個幼兒都有接送卡。為了萬無一失，孩子們來園，她要親自迎接，在園長問好的過程中，孩子們也學會了和老師問好。放學的時候，田園長更要操心每一個孩子是誰接走的，對持卡代接的陌生家長，她總要和孩子的爸爸媽媽聯系好才讓代接。中班有個孩子叫賀娟，父母常常去鄉鎮趕會賣油條。每當爸爸媽媽離開縣城的時候，賀娟就全托到幼兒園。在田園長的精心照顧中，賀娟覺得田園長和媽媽一樣親。一次，賀娟的大姨想讓賀娟去她家住幾天，可賀娟就是不去，大姨越是拽賀娟，賀娟越是緊拉田園長的手，一會兒大姨拽的賀娟大聲地哭了。賀娟一邊哭一邊說：“我——就——要——在——田——老——師——這——里！”最后賀娟大姨說：“好了好了，不哭了，賀娟就在田老師這里住。”賀娟這才含著眼淚與大姨再見。田瑞萍把愛傾注到每一個孩子身上，夏天怕孩子熱，不到伏天就提前撐起防曬網；冬天怕孩子冷，每天將鍋爐燒得旺旺的，家長領著孩子在寒冷的冬天走進溫暖的教室，家長放心地離開了。田園長愛每一個孩子，也要求老師愛每一個孩子。
愛是一種情感，愛是一種責任，愛是一種奉獻。幾年來，星光幼兒園報名入園的孩子越來越多，2010年下半年聘用了6名幼兒教師，報名幼兒達136名。
要創辦全縣最好的幼兒園
田瑞萍明白：要辦好一所幼兒園，硬件建設固然重要，但教師隊伍建設更是至關重要。在教研活動中，田瑞萍倡導教師互相聽課，取長補短，讓孩子在玩中學、在學中玩，最大限度地發揮孩子們的想象力，最大限度地開發孩子們的智力，讓孩子們在開心快樂中成長，讓孩子在快樂成長中學會禮貌、學會拼音、學會正確思維、學會寫字，學會幼兒教材中要求的算術。經過幾年的幼兒教學管理實踐，田瑞萍深有感觸地說：“要辦就要辦成全縣最好的幼兒園，只有辦成最好的幼兒園，才能得到更多家長的認可。”星光幼兒園的孩子們在田瑞萍和每一位老師的精心呵護下，像一朵朵絢麗的鮮花，美麗芬芳，茁壯成長。（通訊員 石書民）
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