“很棒”、“還需努力”……勵志的短句隨處可見；由在校老師組成的“紅燭、紅杉、紅星”教學團隊，為學校的各方面工作撐起穩固的“三角架”；教師在退休之前收到了學校頒發的“園丁奉獻”獎熱淚盈眶；這一切教書育人、尊師重教的事情都發生在育英小學校園中。
這所校園的領頭雁就是我市十佳文明形象大使衛健棠。
2003年10月，衛健棠調至育英小學擔任校長，作為一個教育理念前衛的校長，她提出了“文化立校、校風育人”“真善美、做思行”作為辦學方向……實踐中她執著追求且身體力行著她的使命。
任職期間，她常常和教師一起做教研，開發實踐課程：《我與花草交朋友》、《中國人寫好中國字》、《武術操》……通過選修培養學生的能力。尤其是《我與花草交朋友》校本課程，自開發至今已有7年時間，這要求每個學生都要種植一盆花，都要寫養花日記，這一辦法，不僅培養了學生觀察、動手的實踐能力，提高了學生的寫作能力，同時還美化了校園，使育英小學的廣大師生們終日徜徉在綠色生態校園里。
為了打造“書香化育人環境”，衛健棠要求每位教師讀名著、賞名家、創名班，積極倡導教師“與書為伴”；她在學生中間開展“五品”讀書活動——品作品、品人物、品語言、品戰爭、品事件，或講、或演、或議、或辯……使閱讀靈動地得以延伸。
受中國關工委的特別邀請，2007年7月14日，衛健棠參加了全國“中華魂”主題教育活動創辦15周年表彰會暨經驗交流大會，并在人民大會堂做了題為“讀中華魂、做中華人”的主題交流，受到了與會代表和領導的高度贊賞。
如今，走進育英校園，濃厚的文化氣息撲面而來。詩情畫意的校園里，一個勇于創新、樂于奉獻、和諧奮進的教師團隊在率先垂范，1000余名身心健康的孩子在幸福成長；學校榮譽室里，一面面鮮紅的錦旗，一塊塊閃光的牌匾，無不印證著他們探索的足跡、記錄著他們勇于創新的腳印。
（記者 段碧蓉）
【責任編輯： 賈亮】
