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作為配稿評論，更宜多就事實說話，也多用事實說話，以事實論據為主。因為它具體、生動，往往能使復雜的問題迅速簡單化、抽象的觀點迅速具體化。這就是，要就新聞中某一事實或現象，同與此相關連的其他事實或現象聯系起來，由此及彼，由小及大，由近及遠地去論是非、談褒貶、講思想、談認識，這樣如話家常一樣，親切、自然、實在地同讀者交流思想認識，是很受讀者歡迎的。當然，我們并不是排斥引用理論性論據，引證是很需要的，但必須使引證與自己的觀點融為一體，同時在任何情況下，引證都不應成為評論的主要部分，像“文化大革命”中那樣的“語錄式評論”，效果是不會好的。這就是說，配稿評論中的引證一般不宜過多，只是在必需的位置點上一筆，以起畫龍點睛之功，而更多的、更重要的應是作者以自己的語言闡述自己的觀點和事實。如此，方能在新聞媒介浩瀚的文海中，為自己的評論在讀者中爭得一席之地。

配稿評論同寫其他的評論、議論文一樣，都有一個要用論據來證明論點的邏輯推理過程，這就是我們通常所說的論證、說理。不過，那種概念加例子，或用觀點去套材料，簡單地把論點和論據擺在一起，這不是論證。論證的過程，本是一個闡述、分析、講理的過程，即要明確地把用作證明論點事實的意義發掘出來，把論據與論點的內在聯系揭示出來，所以，從某種意義上說，論證也就是用論據來說明論點的方法。

議論文論證的方法是很多的，現僅就配稿評論來說，常見的有：例證論證。即用事例證明論點的方法。這也就是，把若干同類性質的事例選擇一個共同的普遍特征進行集納，以闡明一個具有普遍性的結論。這種方法是新聞評論常用的論證方法。它可以先陳述，后議論；也可以先論證，后陳述。作為例證的事例，可以是典型具體的事例，也可以是用簡潔的語言，作過一番概括和提煉以后的概括性事例。這類材料雖然已不是現實生活中的原型的直觀或模寫了，但仍然能給人以具體反映現實生活狀態的真情實感，而且在概括過程中它本身就已富有一定的思想性，引用時只需稍加點撥，便可直接服務于說明論點。所以，這類事例在評論中應用是最多的。

在運用這種論證方法時一定要注意這樣幾點：一、所引用的事例，必須是能夠說明“一般”、包含“一般”的“個別”，它能提示事例的本質；而不是那些特例、孤證。二、對事例的引用，是敘述，而不是去描寫。但由于任何事物都是多側面、多含義，可以證明多種論點的可能性，這就決定了這種論證的敘述，只能是受論點支配的，要與論點對上口徑的定向敘述。三、在敘述中要用照應的詞語同論點相呼應，做到邊敘述事實邊議論，夾敘夾議，以收到觀點和材料的統一，論證嚴密的好效果。

立桿論證。即先立下一個權威性、無可非議的“標桿”或“鏡子”，作為評論是非的準繩，然后結合現實對照發揮，或褒或貶，進行有理有據的議論，剖析實質。

運用這樣論證方法，最重要的是“標桿”或“鏡子”要立得穩固，并要輔之以無懈可擊的引申或推論。同時，許多時候，它往往就是一句話、一項規定，這就要求或者把論據和道理磨得碎一些，一層一層地去細細點評；或者它本身就沒有多少道理好講，主要靠用有特色的材料來說明觀點。

對比論證。這是一種用事實作論據的論證方法。俗話說，有比較就有鑒別。將不同的事物作比較，好壞、優劣，是與非就清楚可見。陳云同志說：“比較，就是把了解到的各種情況和意見，加以分析比較，求得正確的結論比較，要和現行的作比較，也要和過去的作比較即前后的比較（即縱的比較），也要和內外（國內外、省內外、廠內外等）作比較即橫的比較。”寫評論不能孤立地就事論事，經常要運用這種比較方法，既要就新聞事實本身用發展的觀點（縱的比較）與互相聯系的觀點（橫的比較）來說明觀點；更要跳出新聞之外，挑選具有典型性的事實進行縱橫比較，突顯事物的本質。對比本身是一種以特殊到特殊的論證方法，用以對比的事物或典型越鮮明，論證的威力就越強。恰當地運用這種方法，常常可以收到一般說理難以收到的效果。