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　  記者5月13日從省教育廳獲悉，根據我省轉型發展需要，近年來我省職業院校淘汰了471個陳舊落后、需求不旺的專業點，新增241個我省支柱產業發展急需的緊缺專業點，專業設置更具針對性和適應性。

　　適應我省產業結構調整的需要，職業院校近年來逐步建立了專業設置隨產業發展動態調整機制，一方面努力扶持服務傳統產業的專業做大做強，另一方面大力發展服務于戰略性新興產業的專業，同時減少同類專業在同一地區的重復設置，形成與產業鏈相銜接、與創新驅動相匹配、與產業布局相適應、與發展需求相一致的專業設置格局，有效提升了專業設置與經濟社會發展的適配度。目前，全省中職學校開設321個專業，高職院校開設320個專業，涉及農、林、工、藝、體、衛等19個專業大類，基本覆蓋全省經濟社會發展的所有領域。

　　我省還從2014年起，深入實施了“百校千企”工程，組織100所職業院校與1000家大型企業建立緊密合作關系，作為校企合作的典型示范。同時，不斷深化“送教下鄉”“送教下礦”等多種形式的現代學徒制試點；推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式；舉辦好職業院校技能大賽，加大實習實訓在教學中的比重，并積極推進建立學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，職業教育人才培養質量進一步提高。（記者 李林霞）

（原標題：職業院校實現專業與產業調整聯動）