“嗶嗶……”一陣響亮的哨聲在校園響起。哨聲未落，只見一名名同學從教學樓里魚貫而出。兩分多鐘后，近2000名學生已全部有序集中到教學樓前。這是6月15日上午，記者在陵川縣棋源中學看到的該校例行疏散演練的一幕。“從哪進從哪出，如何快速疏散，學生、老師都已爛熟于心，這個速度很正常。”面對記者的感嘆，正在現場協調指揮的學校安全法制教育處主任王文廣回應說。快速疏散已然養成習慣，而這正是該校“平安校園”成果的一個縮影。
一張張標示清晰的安全疏散示意圖，一份份有名有姓的安全責任分解表，一塊塊內容詳盡的安全教育提示牌。走進棋源中學校門，到處懸掛的各類標識十分醒目。一旁的墻面上，一幅幅以“防恐”“防盜”“防火”“防震”“防病”“防校園欺凌”“防交通事故”等校園安全為主題的黑板報一眼望不到邊。“這些都是學生創作的。從上至下，從里到外，‘安全’已成為學校教育的重要內容。”王文廣告訴記者，多年來，學校堅持每周上一節安全課，每月開展一次安全應急疏散演練，每學期邀請公安、消防、衛生等各部門專家舉辦一次法制教育大會。完善的安全教育體系加上各種活動的不斷傳導，為學校營造出了“人人講安全、處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
“晉城市和諧校園”“晉城市平安校園”“山西省優秀家長學校”……步入教學樓，一塊塊閃亮的獎牌映入眼簾。拿出一摞摞“安全承諾書”，王文廣說：“好氛圍離不開好土壤，建設平安校園，‘教’只是方式，‘防’才是根本。”記者看到，在這些分別由校領導、班主任、家長、學生安全員簽訂的“安全責任承諾書”上，每個人該盡什么義務，承擔什么責任，如何跟績效工資、考核評比掛鉤一目了然。王文廣說，正是基于學校、班級、家長、學生的“四級聯動”安全防治體系，為學校的全面安全穩定奠定了扎實根基。以此為依托，學校穩固建立安全聯席制度，“防治結合，責任分明”的安全源頭治理得以步步推進。
“目前，我們正進一步健全安全工作日報告及安全檢查機制、加強宿舍安全督查和餐廳安全管理，增強保衛工作力量，并與衛生、公安、交通等部門建立了實時動態聯動。”王文廣表示，面對全面復學后疫情防控的實際，棋源中學正全力深化重點環節治理，全力鞏固“平安校園”建設成果，確保“三零”單位創建工作取得新實效。(記者王天曉)
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