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　　校園是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域，一段時(shí)間以來(lái)，我省各個(gè)學(xué)校在積極落實(shí)規(guī)定要求、做好疫情防控的同時(shí)精準(zhǔn)施策，結(jié)合實(shí)際對(duì)癥下藥，探索出符合自身的各類(lèi)防控措施和辦法，“兩點(diǎn)一線”、一崗一員、定時(shí)定點(diǎn)接送、常態(tài)化排查全體師生行蹤及健康狀況、“晨午檢、零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告”等，織密了疫情防控常態(tài)化下的校園安全網(wǎng)。

　　防控措施守護(hù)到角角落落

　　雨后初晴，陽(yáng)光透過(guò)云隙，照在校園里雨水滋潤(rùn)過(guò)的綠植上，綠植愈發(fā)顯得青翠欲滴起來(lái)。6月19日，隨著遠(yuǎn)處教學(xué)樓里瑯瑯讀書(shū)聲的響起，新康國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校公寓的工作人員又開(kāi)始了日常的消殺工作。

　　為了保持通風(fēng)，每間宿舍的門(mén)窗都大開(kāi)著，這也增加了宿管員消殺工作的便利性，負(fù)責(zé)消殺的王運(yùn)好師傅戴著口罩，推著小推車(chē)來(lái)回穿梭，他要用250mg/ L-500mg/L有效氯(溴)消毒溶液對(duì)公寓內(nèi)所有地面、2米以下墻面、樓梯扶手、門(mén)把手、窗戶(hù)、洗漱池、水龍頭、衛(wèi)生間等進(jìn)行認(rèn)真消毒。“我們每天6∶30、14∶30，都會(huì)給公寓進(jìn)行一次全面消毒，然后對(duì)學(xué)校步道、樓道等進(jìn)行消毒。近期國(guó)內(nèi)發(fā)生的聚集性疫情，再次給我們敲響了疫情防控的警鐘。”王運(yùn)好師傅說(shuō)。

　　“疫情防控，最大的敵人是心存僥幸、思想麻痹。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺。只有思想上的發(fā)條緊而又緊，行動(dòng)上的措施才能實(shí)而又實(shí)。”新康國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記王文廣介紹，學(xué)校除了對(duì)公寓進(jìn)行日常消殺，重點(diǎn)還在“精準(zhǔn)、內(nèi)置、閉環(huán)”上下功夫，把防控措施精準(zhǔn)落實(shí)到人頭、區(qū)域、時(shí)段、點(diǎn)位，嚴(yán)把入校檢測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)、健康篩查、“兩點(diǎn)一線”等關(guān)口節(jié)點(diǎn)，盯緊抓牢學(xué)生、教師、員工、校園、家庭、社會(huì)六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出餐廳、教室、教師辦公室等關(guān)鍵位置，實(shí)施動(dòng)態(tài)閉環(huán)管理，對(duì)入校離校、課間休息、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生的組織管理，并強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，指導(dǎo)師生以健康樂(lè)觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教育教學(xué)，堅(jiān)決防止漏管失控，全面筑牢校園疫情防控陣地。

　　防控鏈條延伸到方方面面

　　6月19日清晨的長(zhǎng)治，在潞州區(qū)八一路小學(xué)門(mén)口早高峰時(shí)段，由南向北到北關(guān)崗，由西向東到長(zhǎng)興路的東面，匆匆的人群主動(dòng)為上學(xué)的孩子讓出兩條通道，一段時(shí)間以來(lái)，這已成為長(zhǎng)治各所學(xué)校門(mén)口常態(tài)風(fēng)景線。為避免孩子們“扎堆兒”報(bào)到，八一路小學(xué)在按照年級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰上下學(xué)的基礎(chǔ)上，在校門(mén)外設(shè)置了“學(xué)生接送點(diǎn)”及入校通道，嚴(yán)禁家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間停留。為保障學(xué)生上下學(xué)期間的秩序和安全，通道旁還特意安排專(zhuān)人引導(dǎo)和監(jiān)管。

　　入校體溫檢測(cè)演練、校門(mén)口疑似感染應(yīng)急處理演練、班級(jí)上課學(xué)生發(fā)熱應(yīng)急處理演練、課間活動(dòng)情景演練、放學(xué)情景演練、放學(xué)后教室消殺演練，有序排隊(duì)如廁，怎樣正確洗手，這樣的演練和情景教學(xué)早已融入潞州區(qū)新華小學(xué)的日常。副校長(zhǎng)李冬虎告訴記者，通過(guò)這樣的防控演練，不僅讓?xiě)?yīng)急處置流程更加規(guī)范，也能讓防范意識(shí)在廣大師生員工中常抓常在，不懈怠不松勁。

　　在東街小學(xué)門(mén)口，除了學(xué)校規(guī)定攜帶的口罩、健康碼、個(gè)人健康承諾書(shū)以外，申秋瑞的媽媽還特意為他準(zhǔn)備了一次性可封口的袋子、消毒濕巾和免洗洗手液?！艾F(xiàn)在疫情得到了有效控制，學(xué)校的防護(hù)措施也很到位，家長(zhǎng)群里，各種注意事項(xiàng)，各類(lèi)知識(shí)普及，老師們都會(huì)詳細(xì)說(shuō)明指導(dǎo)和示范，讓孩子在自我防護(hù)方面提高意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們還是比較放心的?！鄙昵锶饗寢屨f(shuō)。

　　小學(xué)校園部署有序防控有力，幼兒園里同樣活潑而嚴(yán)肅。早上7時(shí)30分，濱河幼兒園門(mén)口，間隔一米排隊(duì)、由身穿防護(hù)服的老師逐個(gè)測(cè)量體溫、洗手液洗手，進(jìn)入幼兒園內(nèi)，保健老師檢查身體，班主任復(fù)測(cè)體溫，口罩裝進(jìn)密封的透明文件袋，孩子們安全進(jìn)入教室。上午9時(shí)，科教中心雙語(yǔ)幼兒園的小朋友們正在進(jìn)餐，他們被分隔在長(zhǎng)餐桌的斜角兩側(cè)。該園負(fù)責(zé)人韓麗雅告訴記者，這里嚴(yán)格實(shí)行晨午檢全日觀察制度，并在食宿方面采取錯(cuò)峰取餐就餐，降低午休室密度，確保孩子們安全健康成長(zhǎng)。

　　據(jù)了解，為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控工作，長(zhǎng)治市衛(wèi)生監(jiān)督所正在對(duì)全市學(xué)校展開(kāi)常態(tài)化疫情防控監(jiān)測(cè)和檢測(cè)，包括師生員工健康監(jiān)測(cè)、通風(fēng)消毒、疫情報(bào)告、飲用水管理、宿舍衛(wèi)生、晨午晚檢、隔離點(diǎn)設(shè)置在內(nèi)的30多條防控措施落實(shí)情況進(jìn)行逐項(xiàng)監(jiān)督檢查，全力守護(hù)師生生命安全和身體健康，筑牢校園疫情防線。

　　防控意識(shí)貫穿到課內(nèi)課外

　　瑯瑯的讀書(shū)聲、純真的笑語(yǔ)、可愛(ài)的臉龐……6月19日早上，記者來(lái)到朔城區(qū)第二小學(xué)，只見(jiàn)孩子們分時(shí)段錯(cuò)峰抵達(dá)學(xué)校，在校門(mén)口分別通過(guò)4個(gè)測(cè)溫通道接受體溫檢測(cè)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)孟勝業(yè)對(duì)記者說(shuō)：“孩子們能夠回歸校園正常上學(xué)，學(xué)?？嚲o了疫情常態(tài)化防控弦，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常盡心，我們非常滿(mǎn)意，把孩子送到學(xué)校特別放心?！?/p>

　　8時(shí)整，在經(jīng)過(guò)信息登記、體溫檢測(cè)后，記者佩戴好口罩，走進(jìn)五(3)班教室。只見(jiàn)寬敞的教室窗明幾凈，身穿校服、佩戴口罩的學(xué)生們，整齊列座，正在開(kāi)“常態(tài)化疫情防控”主題班會(huì)。班會(huì)以“科學(xué)抗疫、敬畏生命、珍惜當(dāng)下、學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)”為主題，教育引導(dǎo)學(xué)生正確、理性、科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情。劉姝琦同學(xué)說(shuō)：“在疫情常態(tài)化防控期間，我一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，調(diào)整情緒，樂(lè)觀向上，以最佳狀態(tài)投入學(xué)習(xí)!”

　　據(jù)了解，隨著疫情防控常態(tài)化，朔州市朔城區(qū)教育局著力構(gòu)建“一室兩員一師雙聯(lián)”學(xué)校疫情防控常態(tài)化體系，守緊學(xué)校大門(mén)?！耙皇摇奔瘁t(yī)務(wù)保健室。該區(qū)24所公辦校(園)建起了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的醫(yī)務(wù)保健室，配齊了31種必備的醫(yī)療設(shè)備和器械。建立健全了學(xué)生健康檔案，承擔(dān)起了師生日常健康檢查、校園消殺滅菌、公共衛(wèi)生事件預(yù)防處置等工作。“兩員”即醫(yī)務(wù)保健員和衛(wèi)生防疫員。教育局從衛(wèi)健體局精選出24名醫(yī)務(wù)保健員負(fù)責(zé)校園醫(yī)務(wù)保健工作，抽調(diào)48名衛(wèi)生防疫員負(fù)責(zé)校(園)衛(wèi)生防疫和應(yīng)急處置工作，一對(duì)一聯(lián)系，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)務(wù)保健和衛(wèi)生防疫全覆蓋?！耙粠煛奔葱睦斫】底稍?xún)師。36名專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師深入各校(園)開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)和熱線指導(dǎo)，幫助師生以良好的精神面貌投入到教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活中。“雙聯(lián)”即鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)防聯(lián)控，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)常態(tài)化防控由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)，做到人員、服務(wù)、物資、責(zé)任“四到位”。

　　本報(bào)記者李家鳴 周明飛 馬占富

　　本報(bào)通訊員王平堂 關(guān)一飛