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團結奮進的管理、師資團隊

兄弟學校參觀學習

常態化的優質課評比大賽

在職業教育活動周開幕式上表演天塔獅舞

鏟車、挖掘機實訓

護理技能比賽

電工電子實習

十八歲成人禮儀式

　　核心提示

　　“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化。”2019年2月13日，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》，將職業教育發展提高到國家戰略高度。

　　在我們身邊，有這樣一所職教中心，緊跟時代潮流，適時而動，擊節而歌，不斷改善辦學條件，著力提高教育質量，辦學效益在全市遙遙領先，在全省名列前茅——

　　臨汾新聞網訊 5月9日上午，襄汾縣2019年“職業教育活動周”啟動儀式在該縣丁陶廣場舉行。本屆活動周以“迎祖國七十華誕 展職教時代風采”為主題，吸引了社會各界的關注。

　　啟動儀式上，襄汾縣職業技術教育中心被授予“優秀團體獎”榮譽。該校師生表演的歌伴舞《擼起袖子加油干》、專業素質展示《禮儀快閃》、情景劇《為生命護航》等節目，將專業技能與藝術風采融為一體，讓人眼前一亮，展現了師生良好的精神風貌和素質教育的最新成果。當同學們開始表演素以驚、險、奇、絕、美著稱的襄汾傳統舞蹈——天塔獅舞時，現場沸騰了，只見兩頭雄獅搖頭擺尾、活靈活現地登上天塔，口里瞬間吐出一對鮮艷的條幅“祝職業教育活動周圓滿成功，愿襄汾教育的明天燦爛輝煌”，全場頓時爆發出雷鳴般的掌聲……

　　近年來，襄汾縣職教中心堅持以“立德樹人為根本，服務發展為宗旨，促進就業為導向，提高質量為核心”的辦學理念，以“創社會認可的職業學校，辦人民滿意的職業教育”為目標，秉承“自強不息、知行合一”的校訓，按照“質量立校、科研興校、全面育人、創建特色”的工作思路，全面提升辦學實力和辦學水平，取得了令人矚目的成就：對口高考成績多年名列全市前茅；近兩年在山西省中等職業學校“文明風采大賽”和“技能大賽”中榮獲171個獎項，名列全省前茅；連續四年每年招生近千人，成為臨汾市招生人數最多的中職學校之一。

　　國家級重點中等職業學校、山西省首批中等職業教育改革發展示范學校、山西省管理四星級中等職業學校、山西省重點縣級職教中心、山西省示范專業基地……眾多榮譽已匯成學校的優質品牌內涵。

　　職教要發展 環境先改善

　　襄汾縣職業技術教育中心始建于2003年，是一所公辦全日制普通中等職業學校，由縣內兩所農村職中和教師進修學校合并組建，是一所集職業教育、職工崗位培訓、師資培訓等為一體的多功能、綜合性的培訓中心。學校占地面積8.6萬余平方米，校舍建筑面積4.9萬余平方米；現有46個教學班，教職工229名，在校生2700余名；開設專業10個，其中計算機應用、機電技術應用、會計為省級重點專業。

　　時間回溯到2014年8月，新一屆校領導班子成立后，面對社會聲譽欠佳、辦學條件落后、生源連年劇減的嚴峻情況，廣泛征求教職工合理化建議，積極學習兄弟學校成功經驗，確立了“改善條件促育人環境優化、強化管理促學校內涵提升、創新模式促成才渠道拓寬”的工作思路。

　　學校先后籌資1020萬元，建成了計算機、機電技術應用、建筑工程施工、現代農藝、美術等專業的校內實習實訓基地；對教學樓、操場、公寓樓等進行了改造；更換配置了3000余套新課桌凳及電教設施設備。學校辦學條件明顯改善、育人環境日趨良好，各項設施設備基本滿足了師生學習、生活、實踐實訓的需要。特別是該校2018年5月被評為“山西省首批中等職業教育改革發展示范校項目建設單位”，爭取到項目建設資金500萬元；同時，經過三年努力，該校申請的總投資2530萬元擬建的學校綜合實訓樓項目，也已列入山西省教育現代化推進工程2019年中央預算內投資計劃，獲得中央預算內2000萬元資金支持，近期即將開工建設。隨著示范校建設項目任務完成和綜合實訓樓的建成，該校現代化建設和辦學水平提升必將迎來新的發展機遇，必將處于全省領先地位，培養更多優秀技術技能型人才，促進本地經濟社會發展目標上升到一個新的高度。

　　管理要提升 育人是關鍵

　　近年來，學校堅持“四位一體”工作措施，實現了內涵式良性發展。“四位一體”，就是在強化學校常規管理的過程中，堅持“嚴格管理、攻心勵志、深化課改、確保安全”的“四位一體”整體抓的工作方法。

　　嚴格管理，養成良好習慣。學校努力做到精細化、制度化、民主化、科學化管理，為全校提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。學校加強領導班子建設，修訂《學校章程》，健全領導機構，完善教代會制度，制定《襄汾職教中心教職工行為管理考核細則》和《襄汾職教中心學生行為管理細則》，堅持做到以制度管理教師和學生，以制度指導教育教學工作，形成了一整套切合學校實際的管理體系。學校完善了切合本校實際的公平、公正、公開的管理規章制度，提倡全員管理、人人參與，做到“事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查、好壞有獎懲、經驗有總結”，取得了良好效果。

　　攻心勵志，強化育人效果。學校要求教師激發學生學習和活動的主動性、積極性，讓學生實現全面發展、健康成長。一是尊重學生、關愛學生。雖然學生個體有差異、發展不平衡，但不能因此歧視學生，要公平、公正地對待學生。學校從一事一物、一點一滴設身處地為學生著想，在教學樓大廳設立校長信箱，及時了解學生的需求和學校各方面存在的問題，責成專人落實，并對學生意見進行公示。二是激發興趣，培養特長。學校每年都會舉辦新生軍訓、運動會、成人禮儀式、英語口語大賽、模擬導游大賽、主題演講、戶外拓展、社團活動、優秀傳統文化教育、文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動，不僅讓學生學到了知識、增長了才干，還得到了思想上的進步和人格上的成熟，為他們的個性才能發展創造了廣闊的空間。三是關注學生身心健康。學校大部分學生來自農村，其中單親、孤兒、留守孩子、獨生子女占1/4以上。學校把學生心理健康教育擺在重要位置，采取了多項措施，主要開展了校內“六有”、校外“一會”活動。“六有”就是：有文化氛圍，有心理咨詢室和服務中心，有專家、教師、志愿者隊伍，有工作制度，有心理健康教育課，有活動。“一會”就是建立家長委員會，家校聯合育人。通過家長委員會定期組織教師家訪、舉辦家校聯誼會，讓家長理解學校的管理理念，了解孩子在校的基本情況，并且參與到學生的教育管理中來，創設良好的合作育人氛圍。四年多來，學生的精神面貌得到了明顯改善，一些學生由原來的悲觀消極、自暴自棄變得樂觀向上、自尊自強；學校的校風校紀也發生了很大的變化，校園里處處洋溢著和諧、快樂的學習氛圍。

　　深化課改，提升教學質量。學校一方面是通過專業培訓、學習交流、拜師結對、業務考試、課堂大賽等一系列活動，改變傳統教學模式，強化自主學習，提高教師的理論水平、專業技能、信息技術應用和教學研究能力，提高全校整體教育教學水平，為學校長遠發展奠定堅實基礎。另一方面是堅持常規考核不放松，落實常規教學管理。全校認真執行課程計劃，堅持貫徹落實“教師月常規教學檢查考核制度”，把考核內容量化成小的項目；以“立標樹模”為突破口，教研室積極組織教師上公開課、觀摩課、示范課，堅持示范課引路、公開課促教、常規課落實，認真進行教學分析研究，力爭做到在教學中研究、在研究中教學；各科教研組每周開展一次業務學習活動，學習教育教學理論、鉆研教學業務、把握教學方向、提出教學對策、提高教學能力，向45分鐘要效益、要質量。2014年以來，該校以職業技能大賽和文明風采大賽為推動教學改革的切入點，圍繞技能大賽對課程內容、教學模式、教學方法進行了一系列改革和探究，并且將參加技能大賽常規化，形成以賽促教、以賽促建、以賽促學的教學常態。四年來，在山西省職業院校技能大賽和山西省中等職業學校文明風采競賽中學校共榮獲171個獎項，名列全省前茅。

　　確保安全，創建平安校園。學校堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的原則，打造“人防、物防、技防、心防”相結合的校園安全立體防控網絡，實現校園安全工作全覆蓋。在人防方面，建立一支由26名專業人員組成的安保隊伍，根據保安管理制度進行全方位管理。在物防方面，教學樓、公寓樓、實訓樓等都按照消防要求安裝了消防栓和安全疏散示意圖，重點區域全部安裝了防盜設施設備，為保安人員配備了對講機、防刺服等安全巡查防護設備，切實增強安全防范能力，做好校園保衛工作。在技防方面，校園共裝有攝像頭160余個，覆蓋教學樓、學生公寓等整個校園，而且實時有人值班。在心防上，落實安全教育課程化，在嚴格落實安全教育課程教學計劃、教材、課時、教師、教研和考核“六到位”的同時，廣泛利用班團隊會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、廣播媒體等手段，全方位、多角度地開展安全教育。近年來，學校未發生一起安全責任事故，連續四年榮獲“襄汾縣安全工作先進集體”稱號。

　　升學與就業 “出口”有保障

　　發展職業教育最大的難題，一是招生難，二是就業難。近年來，通過全校師生的共同努力，學校的招生難基本得到解決，生源覆蓋周邊十多個縣（市、區），且生源穩定，質量大幅提升。在此基礎上，學校瞄準就業目標，堅持校企聯合辦學之路，采取產教融合、訂單培養、共建實訓基地等方式，推動育人模式不斷向縱深發展，為學生深度就業創造良好條件。

　　在聯合辦學上，他們主要有兩種渠道。一是訂單培養：學校與華鼎航空有限公司、中軟國際山西知點中軟科技有限公司等十余家企業合作共建，在空乘服務和計算機軟件技術等專業上采用“訂單式”人才培養模式，入學即與企業簽訂就業協議書，在校內培訓，畢業后直接就業。二是學生通過在校內外實習實訓基地學習，掌握一定的技術技能，如焊接、電工等，畢業后到對口合作企業就業。

　　在升學方面，他們非常重視對口高考和三二分段培養模式。一方面對有升學意愿的優秀生重點培養，通過對口升學考試升入大學本科學習；另一方面積極參加中高職銜接合作育人工作，先后與山西職業學院、山西機電職業技術學院等十余所高職院校簽訂了會計、導游等8個專業（3+2）升學協議，直接升學。

　　學校以人為本、因材施教，就業與升學兩大方向的人才培養模式已基本形成，人才成長渠道得到了進一步拓寬，育人模式得到了進一步深化，不同層次的學生都得到了最大程度的發展。

　　該校今年還首次開通了韓國名校直通車，學生完成本校3年學習后可以直接進入韓國兩年制大專或4年本科的學校，并且在韓國上學期間安排工作，在韓國順利畢業后即可就業，也可以繼續升學進入更高層次的學校深造。這種深具創新理念的合作方式，在服務國家“一帶一路”倡議、開展國際化職業教育等方面深具創新性與突破性。

　　近年來，學校的快速發展引起了各級領導、兄弟學校和媒體的關注。省、市、縣各級領導多次蒞臨學校調研指導工作；先后有大同市新榮區職業中學、垣曲縣職業中學等多所地市學校來校參觀學習；《經濟日報》《山西法制報》《臨汾日報》、網易新聞網等多家媒體先后對該校的改革發展情況進行了專題報道，社會關注度更加廣泛，聲名更加遠揚，為今后打造職教品牌、創建特色職校奠定了良好的基礎。

　　人人皆可成才，人人盡展其才。襄汾縣職業教育中心正努力抓住國家加快發展職業教育的大好機遇，突出內涵發展，增強辦學實力，鉚足干勁，奮發有為，為全體學子的美好未來奠基，為臨汾職業教育發展譜寫新的篇章。

　　記者 郭璞