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    臨汾新聞網訊 近年來，鄉寧縣始終把提升軟實力作為教育事業發展的根本和重點，采取公開招錄、全員培訓、制度約束等措施，優化隊伍結構，提高教師素質，加強常規管理，收到明顯成效，為教育事業健康快速發展打下了堅實的基礎。

    鄉寧縣在不斷強化教育硬件設施建設的基礎上，努力尋求和探索提升教育軟實力的新思路、新辦法，他們堅持每年從高校畢業生中公開招聘相關學科教師，充實到縣城和農村中小學校。在招考數量上實行按需招考政策，學校需要多少教師，政府就安排多少名額，切實滿足各類學校的發展需求。他們還打破過去僅在本縣招考模式，把范圍擴大到山西師范大學、太原師范學院等高校。幾年來，全縣公開招錄教師800余名，交流教師172人，安排山西師大優秀實習生到農村學校頂崗支教80余人，清理臨時代教200余名，擇優解決了100余名民辦教師的轉正問題，使教師隊伍學歷、年齡結構明顯優化。

    為全面提升師資隊伍建設水平，縣財政每年劃撥100萬元專項資金，組織全縣中小學校校長分批到北京、貴陽和大連等地進行業務培訓，組織骨干教師參加各類培訓和研討會。教育部門采取“看態度、看能力、看業績”三看方法，通過聽取述職、民主測評、查閱檔案、個別座談等形式，從履行職責、常規管理、課程改革、教育提質和校園文化建設等方面，對全縣3所高中、12所中學、14所小學、2所城區幼兒園和教師進修校的班子成員進行全面細致地考核。目前，全縣小學、中學、高中教師學歷達標率分別達到100%、95%、90%，全縣教師隊伍素質明顯提高。

    與此同時，該縣不斷規范教育常規管理，先后安排教研員分組對口包校、包班、包教師開展工作，扎實推進教研課改。建立健全以師德師風為主要內容的考核、聘任和評價辦法，倡導“學為人師、行為示范”的良好師德。制定出臺教師考評細則，建立完善激勵機制和約束機制，進一步規范教師職業道德行為。縣教育督導組每年還從安全、衛生、管理等方面對全縣中小學進行認真督查，及時召開專題反饋會，教育日常管理日趨規范。通過全縣上下的共同努力，促進了該縣教育質量全面提升。高考創造了連續5年每年百人增長的驚人速度，職業對口高考連續5年達線高居全市同類學校第一，中考成績和小考成績穩步提升，教育整體水平躍居全省山區強縣行列，全縣教育事業邁上了健康發展的快車道。（張鋒）