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鄉寧縣新城區幼兒園“快樂城堡”讓孩子們動手又動腦。

　　臨汾新聞網訊 不久前，在鄉寧縣召開的全省學前教育重點工作推進會上，200余位嘉賓興致勃勃地觀摩了鄉寧縣幼兒園、臺頭鎮幼兒園、新城區幼兒園等6所幼兒園。他們眼里布滿驚奇，口中不時發出驚嘆——

　　“沒想到一個山區縣的幼兒園辦得比城里還好!”

　　“情境創設太妙了，體現了根植生活的理念!”

　　“孩子們真有福氣，在這里快樂成長!”

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　　6所幼兒園“一園一課程、一班一特色”，移步換景，目之所及，處處都有欣喜地發現。臺頭鎮幼兒園的主題是“森林童話”，在精心開辟的3500平方米的小樹林里，孩子們蕩秋千、野炊、滑樓梯、玩泥巴、繪畫，就在驀然回眸間，幾個萌娃滿頭大汗地和泥砌墻，問他們忙什么，他們天真地回答：給小羊蓋個家。走進新城區幼兒園，就像進了兒童樂園，快樂城堡、海盜船、童子軍坦克、蒙古帳篷，小女孩們跳起了久違的皮筋和黎族的竹竿舞，處處體現出“育健康體魄、塑健全人格”的辦園目標。在下園子幼兒園，來賓們一下車就步入了“跳蚤市場”，孩子們推銷各類飾品，叫賣聲此起彼伏，彰顯出該園“在情景模擬中提高孩子的實踐能力和社會交往能力”的顯著特色。在鄉寧縣幼兒園行走的課堂里，水墨畫、書法、剪紙、刺繡、青花瓷等，處處洋溢著傳統文化的藝術神韻，就在不經意間，陣陣香味撲鼻而來，循著味道過去，原來是孩子們在老師指導下制作空心月餅，來賓們上前爭相品嘗……

　　就在來賓的嘖嘖贊嘆中，鄉寧縣教科局負責人所做的《全力擘畫新時代鄉寧幼有所育美好藍圖》的主題發言，引發了來賓關注——

　　鄉寧縣現有幼兒園99所，在園幼兒7210人，毛入園率94.3%，普惠性幼兒園覆蓋率86%。近年來，該縣堅持教育優先發展戰略，緊抓學前教育城鄉一體化改革發展省級試點的重大機遇，精準發力，綜合施策，率先實現幼有所育、幼有優育目標，學前教育保教水平走在了全市乃至全省縣級行政區域前列。

　　加大投入是基礎。2011年以來，該縣斥資9400余萬元，設置學位9000個，建成5所城區、9所鄉鎮幼兒園，標準化改造配備60余所農村小學附屬園，極大滿足適齡兒童入園需要。今年又投資3208萬元，新建幸福灣幼兒園，設置720個學位，前期各項工作已經完成。同時，編制完成全縣農村幼兒園改造配備規劃，預投資1.3億元，新建一批、改造一批、標準化配備一批，“三個一批”共涉及65所公辦幼兒園，促使城鄉公辦園條件整體提升。

　　壯大師資是關鍵。2011年以來，該縣利用富余中小學教師編制共招錄141名幼兒教師，同時利用小學轉崗到農村幼兒園32名教師，2014年按每人每月1800元的工資標準，為農村幼兒園聘任75名大學畢業生，進一步夯實了師資基礎。在此基礎上，全縣建立健全城鄉幼兒教師幫扶機制，每年選派城區7-8名骨干教師到鄉鎮園進行為期一年的脫崗支教，先后幫教12所鄉鎮園，并向下延伸推進鄉鎮園對村級園的二級幫扶，促使城鄉幼兒園保教水平整體提升。2013年以來，全縣分批次選送農村幼兒教師到城區優質園進行為期1—2周跟崗培訓，同時利用“國培”項目，選派幼兒教師到華東師大、東北師大、西南師大等高校深造學習，還多次邀請省內外幼教專家講座示范，年均培養350人次，有效提升了一線教師專業素養。

　　均衡發展是方向。該縣被確定為學前教育城鄉一體化改革省級試點以來，全縣成立了3個幼兒園教育集團，抽調骨干教師組建管理團隊，先后12批次深入到鄉村園，協助園所規范管理，進行環境創設，促進農村幼兒園保教和管理水平明顯提升。全縣以省市幼教專家為支撐，以縣級保教能手為骨干，組建6個省市縣一體學前教育專家指導團隊，從今年4月份開始每月深入幼兒園全方位蹲點指導，有效提升了學前教育城鄉一體化發展水平。

　　品牌創建是目標。該縣在遵循教育部相關要求防止“小學化”傾向的同時，支持各級各類幼兒園學習借鑒省內外游戲活動課程有益經驗，內化園本課程理念，逐漸形成了兒童戲劇、體驗探索、創客與寶貝當家、農事等富有鄉土特色的園本課程，真正體現自主、樂學、愉悅、創造的游戲化理念，從而啟迪智慧、浸潤心靈，為孩子一生全面和諧發展奠定良好基礎。

　　經過數年苦干實干，鄉寧縣在學前教育的路上砥礪前行，終于贏得豐碩成果，為全省山區縣學前教育篇章書寫了濃墨重彩的一頁。

　　該縣教科局負責人表示，他們將改革再深入，創新再發力，工作再抓實，努力形成學前教育 “鄉寧模式”，為全省基礎教育改革發展貢獻智慧和力量。

　　記者 郭璞 文/圖