臨汾新聞網訊 近日，堯都區魏村聯校開展了《培養學生數學閱讀能力的策略研究》的課題研究。該課題研究在讓學生正確認識數學閱讀的同時，培養學生的閱讀能力，激發學生的數學潛能，進而進行教學實踐，讓學生能夠掌握正確的閱讀方法，探索引導學生如何進行數學閱讀，培養學生的閱讀能力和數學思維能力，從而提高學生的數學學習水平。
在課題研究中，課題組的成員運用各種方法，他們查閱資料，與學生積極進行溝通交流，對小學現行的數學課堂教學閱讀現狀進行分析和探究，結合實際進行實踐探究，在整個過程中，要求學生們動手圈畫、動手操作、動筆演練。最后學生和老師總結經驗，潛精研思，取得了較為成熟的研究成果，從而激發了學生的數學閱讀興趣，提高了學生的數學閱讀能力。
通過此次課題研究，轉變了教師、學校、社會數學教育的一些觀念，讓老師在數學教學中更加關注數學閱讀，營造了數學閱讀環境和氛圍，優化了數學教學模式，提升了該校整體數學教學水平。
課題研究組的老師們紛紛表示：雖然目前在數學閱讀培養的教學中取得了一些成效，但研究的大部分內容還停留在較為淺顯的層面上，在研究環節中還存在著一些不足，今后，要繼續鞏固研究成果，向更深的層次延伸，從而全面提升該校學生的數學閱讀能力。(劉姍姍)
校對 侯麗娟
責任編輯：暢任杰
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