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臨汾網評:微信群何以讓家長失去平靜?

2016-11-24 11:10:27 來源:臨汾新聞網

  上周,各中小學校都進行了期中考試。圍繞孩子的考試成績,許多家長失去了平靜。這其中固然有孩子成績不佳的原因,還有一個原因不得不提,那就是有的班級的成績是用微信群的方式公布的。

  “看到孩子的成績在班里倒數第三,我的臉熱辣辣的,感到自己在其他家長面前很沒有面子。聯想起孩子平常不想上學的表現,我也不想參加家長會了?!边@是一位學困生家長對筆者說的心里話。

  除了曬成績讓家長失去平靜,還有什么事讓他們失去平靜的呢?

  “我每天都要關注孩子在學校的表現,看看老師是咋評價我孩子的。”另一位家長韓女士告訴筆者,由于孩子的班主任經常在微信群里曬學生的表現,引發了家長的廣泛關注,使平時遠離手機的她也不得不關注起了微信。有一次,她的孩子因作業完成不好被老師在微信群中點名提出批評,弄得其他家長都知道了,有的還對此事進行了評論。這件事讓韓女士感到顏面掃地,孩子也總感到在班里抬不起頭來。如今,韓女士陷入深深的困惑,一方面她還在關注班級微信群,不時查看與孩子相關的內容;另一方面,她又有點兒恨這個微信群,它讓自己的內心失去了平靜,心理壓力很大。

  對微信曬學生成績和表現的作法,目前有一些家長持肯定態度,認為促進了孩子的成長,使家長能夠更好地配合老師的工作。也有一些家長對此持否定態度,認為孩子有其本身的天性,把孩子的表現曝光在同學和家長眼中,極易傷害孩子的自尊心,不利于孩子的健康成長。

  對此,筆者請教了一位青少年心理問題專家。專家認為,學生在學校的表現是波動的,獲得的表揚和批評都是過程性的,如果被發到微信群里,就變成結論性的評價了,這對孩子會造成很大壓力。另外,孩子每天的表現具有很多偶然性,也是成長過程中的正?,F象,如果把批評和表揚發在微信群里傳遞給家長,反而會誤導家長,讓家長產生攀比心理,對孩子的要求越來越高,結果引發孩子的逆反心理,從而與家長和老師的意愿背道而馳。

  看來,作為老師,要有限度地使用微信群這樣的網絡工具,應該僅限于聯絡和發布學校通知等相關事宜,不宜擴大范圍。如果老師的確需要和家長溝通的,可以“私聊”。學生有受尊重、保護隱私的權利,不宜隨意“曬”。(郭璞

     

責任編輯: 吉政

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