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    臨汾新聞網訊（通訊員張鵬 陳沛）“以前想方設法都要送孩子去外地念書，就是怕輸在起跑線上，光是在外地的生活費就讓家里負擔很重。現在好了，在家門口就能享受到高質量的放心教育了。”日前，蒲縣學生家長李記紅滿腹感慨。這是該縣推進教育優先發展的一個例證。
    按照2013年該縣下發的《蒲縣振興教育事業三年行動計劃（2013——2015學年）》精神，蒲縣對教育資源進行科學配置和整合提升，著重解決師資隊伍建設、學校硬件建設、城鄉教育均衡發展等問題。
    從2013年開始，該縣面向全國高薪聘請高中名師26名充實到教學一線，每年拿出百萬巨資重獎一線教師，投資1.2億元的蒲縣第一中學等高標準學校竣工投用，教育教學質量不斷提升。
    “再也不用兩地奔波了”,今年即將就讀高二的鄭瑋華回憶著在臨汾初中三年的日子。像鄭瑋華一樣，越來越多的學生選擇回蒲縣就讀。去年，蒲縣第一中學招收的468名高一新生中，達到全市重點高中錄取分數線和擴招線的就達到了162人，有86名蒲縣籍在外讀書的學生選擇回到蒲縣第一中學就讀，今年，應社會需求該縣高中也由八軌擴至十軌。“即便如此，班容量依舊緊張”，一位報名的學生家長這樣感慨道。生源回流的同時，該縣教學質量也逐步提升。今年該縣高考二本B類分數線以上達線129人，歷史性突破百人大關，達線率達到25.1%，達線人數比去年增加53人，增長4.1個百分點。
    同時，在教育優先發展戰略指引下，該縣進一步加大夯基提質力度，統籌城鄉教育均衡發展。按照《農村一線教師崗位津貼和班主任補助辦法》，將補助津貼向一線教師和重點崗位傾斜，以改造薄弱學校、農村學校為重點，在財政經費投入、學校建設、教師配置等方面向農村傾斜，真正把錢花在“刀刃”上。完善了蒲縣城鄉教師交流辦法，每年按一定比例安排義務教育階段的城鄉教師進行交流，鼓勵優秀教師在農村任教，提升農村學校師資水平。
    建立城鄉學校幫扶制度，切實縮小校際差距，基本實現城鄉學校在辦學條件、師資隊伍、教育質量等方面的均衡發展。強化師資隊伍管理。開展了“吃空餉”專項清理工作，通過學校自查和活動督查，截至目前返崗19人，提出辭職5人，停發工資擬解聘2人；完成了1075名原民辦、代課教師的教齡認定復審工作；師德師風、專業技術職務、績效工資三項考核也在緊張進行中。在規范教學管理上，對全縣民辦幼兒園進行了全面檢查，對9所幼兒園下發了整改通知書，對16所幼兒園下發停辦通知書；開展了民辦教育機構年檢工作，為虹橋中學、實驗小學換發辦學許可證；對全縣寄宿制學校“蛋奶工程”實施情況進行全面檢查。繼續改善辦學條件，目前克城中學、鹿城小學、縣直幼兒園均已新建投用，黑龍關中心幼兒園和克城中心幼兒園建設進展順利，新建錦繡小學前期手續已辦結……一張教育優先發展藍圖正在蒲子大地徐徐張開，蒲縣教育強縣建設已在路上。