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　　臨汾新聞網訊 9月1日，這個日子對于普通市民來說，可能第一印象就是開學的時間，但這個日子對即將上小學的兒童家長來說，可謂幾家歡喜幾家憂。

　　近日，一則由教育部辦公廳印發的《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》，引起市民的關注。因為通知明確提到，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。這是不是意味著鐵定的8月31日入學這一規定有所松動?我市會如何劃分入學年齡界限呢?對此，家長和學校又有什么看法呢?3月1日，記者進行了走訪調查。

　　多數家長：希望孩子早日上學

　　當天下午，鼓樓南街的一所幼兒園門口，許多家長等著接孩子放學。記者了解到，大多數家長都知道教育部的這個通知，雖然家長說法不一，但是大多數人都希望孩子能早點上學。

　　王慧娟的兒子今年9月23日滿6周歲，按照當前規定，她的孩子今年不能升入小學。“孩子是9月23日的生日，比規定的日期遲了不到一個月。”王慧娟覺得，孩子因為晚出生了20多天，就要比同齡孩子晚入學一年，那么畢業、參加工作都會晚一年，孩子從剛入學就輸在起跑線上。她覺得孩子入學日期應截至到12月31日。

　　“我家孩子的生日是11月份，前幾天就看到這條消息，是不是入學時間要變了。”市民王藝鵬覺得入學日期應截至到12月31日，都是2011年出生，為什么孩子小兩個月就上不了學?”在入學這一問題上，楊先生也有自己的看法。楊先生的女兒彤彤是二年級學生，彤彤2009年8月29日出生，僅僅比入學規定的日期早了兩天，孩子順利入學。可是一年下來，楊先生叫苦不迭，自家孩子明顯學習有些吃力。

　　“原先我還很慶幸，孩子能按時上學，可是上學后發現，小孩的年齡差一個月就是一個月的事兒，同樣是6歲的孩子，1月出生和12月出生根本不一樣。就拿我家孩子來說，她剛上一年級的時候，老師讓寫作業不寫，行為和幼兒園時一樣，現在二年級了，才勉強跟上了學習進程。我覺得家長不要糾結孩子是不是能提前入學，而是應該好好想想孩子上學后能不能跟上，我家孩子就是一個很好的例子。”楊先生說，8月31日也好，12月31日也罷，定哪個日期都會有人不滿意，所以家長應該順其自然，孩子的一生是場馬拉松比賽，而不是短跑，輸在起跑線上，后邊追上就可以了。

　　學校教師：不支持調整入學日期

　　從事多年小學教育的王老師表示，有些孩子確實特別聰明，但是根據多年的教育經驗和各班主任反映的情況來看，在以往新入學的孩子中，每個班都有跟不上學習進程的，同一個班里，相差幾個月的孩子，在知識接受程度、能力方面都有一定的差距。同年七八月出生的孩子，比起一二月出生的孩子來說，生日小的學生普遍存在接受能力差、學習跟不上問題，這對孩子的自信心打擊很大，而且還會影響以后的學習。

　　“我們班共有50個學生，6月份以后出生的占到了三分之一，孩子們都很聰明，但是在某些方面就會體現出差距。”張燕是一所小學的教師，她介紹，前半年出生的或年齡大一點的孩子，理解能力、專注能力、自控能力等方面都做得比較好，家長不用太在意孩子早一年或晚一年上學，孩子的成長千差萬別，重要的是有意識地培養孩子的行為習慣。

　　教育部門:還未接到通知

　　我市如何劃分入學年齡界限呢?是維持原狀還是重新安排?記者3月2日從臨汾市教育局獲悉，他們還未收到正式文件，如入學日期有所變動會及時告知社會各界。

　　記者 蘇亞兵