結合實際提高操作技能。
臨汾新聞網訊 翻開一份天藍色封皮的《崗位練兵記錄冊》,里面的內容不禁令人眼前一亮——這是一份規格嚴謹的試卷:日期、出題人、答題人,以及精心提出的問題和認真細致的回答。
隨手翻閱:在3月24日這一天,出題人是劉瑞豐,提出的問題是“安全閥的整定壓力、起跳壓力的定義,以及金殿江門站安全閥的實際數值?”答題人是張鑫,答案滿滿地寫了一頁。再翻一頁:3月25日,出題人仝貝貝,提問“防護服的保護作用是什么?天然氣成分是什么?”答題人為付社;再翻一頁:3月26日,出題人周瑋迪,提問“工作環境存在什么危險?如何預防?”;3月27日,張鑫提出問題“鍋爐的額定溫度?”;3月28日,付社提出問題“安全工作的方針?”……
這是臨汾燃氣公司金殿門站開展的崗位練兵工作的重要環節,也是促進技術人員業務能力提高的有效方式。調壓運行員每天值班時,在巡檢、抄數、調壓的工作間隙,采取一人出題另一人答題的方式,不斷掌握崗位技能、熟悉工藝流程、強化技術能力、學習相關知識,實現了個人技能的突飛猛進。
自2015年2月份門站成立以來,這樣的試題每天一份,截至目前已經完成450余份。在站長于彥明的辦公桌下,試題已經裝滿了整整一個大紙箱。一份又一份試卷,不僅凝結著出題人、答題人的心血,更成為他們成長的有利佐證。
集中學習、自主學習、互相學習,金殿門站將各種各樣的學習形式納入崗位練兵中,同時結合崗位操作,做到了理論聯系實際。于彥明說:“讓運行員們熟悉掌握本崗位各個系統工藝流程和操作技術,達到作業程序標準化、生產操作標準化,這就是我們開展崗位練兵的最終目的。”
金殿門站的調壓運行員周瑋迪回顧說,自崗位調配到門站當天,迎接自己的就是一份試卷。“剛上崗時,兩眼一抹黑,什么都不懂、都不會,為了做好那份試卷,我把一本專業書籍翻了半本才找到答案。”他說,“謄抄答案的過程就是一次學習的過程,腦子里有了深刻的印象。”
一年多的時間里,周瑋迪和他的同事們,每人都出試題、答試卷上百份,在一份份試卷中,他們懂得了設施設備的原理、結構、性能、用途,又結合實際學會了操作、維修、排除故障。
“我們堅持干什么就學什么、缺什么就補什么的原則,杜絕走形式,讓崗位練兵真正成為個人能力的助推器。”調壓運行員劉瑞豐說。
有時,同事們之間還會以開玩笑的心態找一些偏題、怪題,回答好這樣的題就必須翻閱大量的資料,甚至求助技術部門的“高手”。在大量專業資料的灌輸下、技術人員不遺余力的指點中,運行員們掌握的知識越來越全面、技能越來越嫻熟。同時,他們將學到的知識用于崗位實踐,在檢查設施設備是否漏氣、運行的是否正常中,在抄取進站壓力、溫度和出站壓力、溫度,以及瞬時流量、用氣量累計的參數中,在維修設備、排除故障、消除隱患中,崗位練兵掌握的知識發揮了巨大的作用。
“小試卷發揮了大作用。”于彥明說,“在堅持開展好崗位練兵的基礎上,我們還會不斷創新學習方式,豐富學習內容,讓技能成為每一名調壓運行員的‘鐵飯碗’。”
記者 張君宇
責任編輯: 吉政