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　　俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，忽視小惡的事情依然時(shí)有發(fā)生。近日，筆者在一家乒乓球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意到，在訓(xùn)練之余，教練會(huì)安排孩子們一起打比賽，一來可以讓孩子們放松心情，熟悉一下比賽規(guī)則;二來可以觀察孩子們的進(jìn)步情況。比賽中，有一個(gè)孩子輸球后總愛摔球拍，另一個(gè)則喜歡口出臟言。可是，教練對(duì)此并未進(jìn)行批評(píng)教育，而是一笑了之。這不免讓人遺憾而憂慮。求勝之心人人有之，失敗后如何處理情緒，這就需要家長來引導(dǎo)、教育。

　　“育人”之責(zé)歸教練嗎?如今，許多家庭在孩子特長培訓(xùn)上投入了大量的金錢和精力，在大把撒錢之后，一些家長就有了“花了錢就要買舒服”的心理，而這“舒服”二字，除了培訓(xùn)效果之外，恐怕還有“順耳”之意，甚至有人連孩子身上的“小過”都不樂意聽。面對(duì)這樣的家長，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然會(huì)“順其心，悅其意”，出現(xiàn)“報(bào)喜不報(bào)憂”只教技能，無心育人”的做法也就不足為奇了。于是，在一團(tuán)和氣、遮遮掩掩中，不知有多少孩子錯(cuò)失了“糾偏”機(jī)會(huì)，給未來的人生道路埋下了隱患。

　　好習(xí)慣會(huì)受益一輩子，壞習(xí)慣或許會(huì)毀掉人的一生。不論好與壞，習(xí)慣的養(yǎng)成無疑都是從細(xì)微之處開始的。希望家長們?cè)诤⒆拥某砷L中，不要把育人之責(zé)推給別人，要多留意細(xì)節(jié)，多觀察苗頭，在面對(duì)孩子錯(cuò)誤時(shí)，要多些理性和冷靜，決不能姑息遷就，放之任之，如此，我們的孩子才能始終保持正道直行的姿態(tài)。（陳華）