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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 4月23日，全國寫作水平臨汾測試點首次開考，我市30余所學校的近2000名小學和初中學生參加測試。

　　考場內(nèi)，學生看著測量表認真測試，老師認真監(jiān)考，考試有條不紊地進行。記者在一份2016年4月全國寫作水平測量表(四級B)上看到，滿分為100分，寫作測試分為三部分，第一部分有感知力、感悟力兩題;第二部分為抽象——具體、概括——解析、聯(lián)想——想象三題;第三部分為記敘、議論、說明、描寫、抒情，分值最高為40分，每題均配有一圖，學生通過測試提示和圖片進行答題寫作。

　　“全國寫作水平測試由中國當代語文教學專業(yè)委員會研發(fā)和推廣，今年3月成立臨汾市寫作測試中心，這是我市寫作測試中心成立以來的首次考試。”全國寫作水平測試臨汾中心負責人介紹，寫作水平測試是一個面向中小學生的作文評價工具，它與當前的作文評價最大的不同是采用量表化的方式，對學生進行測試，其有三大功能，一是評定功能，對學生寫作的層級和級別進行準確定位;二是診斷功能，對學生在寫作上的優(yōu)勢，特別是存在的問題，進行有針對性地分析和診斷;三是策略功能，給學生寫作提供一些有效的途徑和方法。通過這項測試，可以讓更多的孩子，喜歡上作文，會寫作文，讓我們的老師能夠很好地評價作文和指導作文。

　　“許多中小學生覺得寫作非常困難，作文指導評價也讓許多老師感到頭疼。”現(xiàn)場一名語文老師介紹，我們學校語文組老師經(jīng)常交流，如何有效提高孩子的寫作水平，希望通過這次測試可以找到提高學生成績的途徑。”

　　此次測試的負責人介紹，測試每年進行兩次，分別在4月份和10月份。

　　這項測試得到了知名專家學者的認可，并在全國中小學推廣，寫作水平測試體系將寫作主體、寫作活動以及寫作文本，三者有機統(tǒng)一起來，不僅激發(fā)了孩子的想象力，也讓老師有了一個評價作文的“新尺子”，希望通過測試、培訓等方式，大幅度提升臨汾市中小學生的寫作水平。

　　記者 張春茂 王隰斌